回顾评选历程

本次主题创作大赛意在为乡村学生搭建一个自我展示的平台，通过两轮的评选机制，评选优秀作品及创作者。

1.第一轮预评选阶段

11月26日下午，本会组织广东省作家协会会员李楚冰、美术专业志愿者龙思雨组成评委团，对项目学校提交的235份创作作品进行第一轮评选。评委团老师们从主题内容、版面设计、书写规范及创意表现四个维度，对每一幅作品进行了细致评审，最终评选出188份作为首轮入选作品。

2.第二轮网络评选阶段

为让学生的创作作品获得更广泛的关注与认可，本会于2025年12月1日-12月8日开展为期一周的线上网络投票。截至网络投票通道关闭，共有6,302名公众参与投票，累计获得136,804张大众投票数，参赛作品展示页面共获得689,786人次浏览。

最终，根据不同创作主题和总票数排序情况，选出对应的获奖作品。

（1）主题“认识字母”

根据网络投票的票数由高到低，票数为第1至第10的参赛作品获“优秀奖”；票数为第11至第20的参赛作品获“创意奖”。

（2）主题“好阅读”

根据网络投票的票数由高到低，票数为第1至第10的参赛作品获“一等奖”；票数为第11至第20的参赛作品获“二等奖”；票数为第21至第40的参赛作品获“三等奖”。

（更多作品的票数情况，请点击下方小程序“投票排名”栏目查看）

部分优秀作品展示

请大家一同欣赏孩子们的部分获奖作品，感受童心笔下的美好与力量！

《字母B》

作者：信宜市合水镇第一小学 卢宗滢

指导教师：苏永南

作品创意：像蝴蝶一样翩翩起舞的字母B。

《字母E》

作者：：信宜市思贺中心小学 谢语欣

指导教师：吴华梅

作品创意：将字母融入书签，既实用又有意义。

《好阅读》

作者：信宜市合水镇第一小学 刘晓其

指导教师：何泽锈

作品创意：手抄报的外围是一个有着很多植物和昆虫的花园，与书写的阅读报的内容相符合。

《少年鼓王阅读记》

作者：信宜市合水镇第一小学 杨茹霏

指导教师：詹晓怡

作品创意：我是以贴画的形式来制作手抄报，背景画了以书本匹配的鼓，贴了阿喜哥敲鼓的形象和标题丰富画面。

致谢