“阅读带来的改变虽然不是一蹴而就，但持久而深远，我们坚信阅读的力量。”

2023年，娇兰佳人爱童行聚焦乡村儿童阅读领域。2023-2024年，项目与满天星公益合作，为项目校学生累计发放5,027份“星囊”阅读包，惠及遂溪县、信宜市两地师生共5,089人次。

2025年，娇兰佳人爱童行正式启动GIALEN BOOK童学会乡村儿童阅读服务项目，寓意与乡村儿童以“同学”相称，成为共同成长的伙伴，愿携手为他们打开阅读之门，探索知识的奥秘。该项目通过向经济欠发达地区的乡村学校投放阅读资源，并依托这些资源开展系列阅读服务活动，旨在改善乡村学校的阅读环境，培养乡村儿童的阅读兴趣与习惯，助力他们全面发展、健康成长。

2025年，项目在茂名信宜市合水镇、思贺镇落地实施，全年累计派发“好好”阅读包2,197份、快乐读书吧150套及英语绘本28套，惠及师生2,941人次。

定制阅读资源

为项目校提供的阅读资源主要分为“好好”阅读包及适龄班级读物两个部分，各项目校的每位学生均可获得一份专属的“好好”阅读包，配套的班级读物则是放置在教室读书角供学生自主借阅。

一份阅读包里面包含3本优质儿童书籍、1本阅读手册、3个书套、2张贴纸书签和1张明信片。

班级读物包含低年级（1-2年级）英文启蒙绘本和全年级（1-6年级）快乐读书吧，每个班级派发2套英文启蒙绘本和2套快乐读书吧图书。同一班级的学生获得“好好”阅读包中的图书各不相同，孩子们可以根据个人兴趣，与同学交换，并在万卷计划手册上记录借阅书籍的信息及阅读感悟。

开展系列阅读活动

项目除了为乡村儿童派发阅读资源以外，还开展了丰富多样的阅读系列服务活动。例如，组织兼具挑战性和趣味性的阅读游园会，学生们通过打卡摊位游戏，尝试完成各种与阅读有关的小任务；开展阅读交换、阅读表彰活动，增强学生的阅读自主性；举办“书香趣绘”主题创作大赛，鼓励学生思考阅读收获并尝试进行创作输出；这些活动都旨在帮助乡村儿童进一步感受阅读的乐趣所在，使其逐步养成良好的阅读习惯。

支持乡村教师成长

项目不仅关注乡村儿童的阅读学习，还注重支持乡村教师成长。2025年，项目邀请国家一级作家赵小敏为92名教师开展“阅读开启未来”主题培训，既深化了教师对阅读重要性的认知，也拓展了教师设计阅读课程与活动的思路，有效提升了教师的阅读教学能力。此外，项目历年还组织过“如何有效开展书香校园”“看见书友会”教师成长营等主题活动。

来自项目校学生的成长与反馈

2025年，项目校每个班级都贴有一张“好好阅读便签墙”的墙纸。学生们阅读之后，会把感悟、喜欢的句子或者碰到的问题写在便笺上，再贴到墙纸上和同学分享。便签一张又一张，层层叠叠、密密麻麻地贴着，使得每一点成长都能留下鲜明的痕迹。另外，学生们还利用“好好”阅读包里的空白明信片，借助画笔与文字，将其转化为五彩缤纷的心意承载物。

未来，项目将继续借助“好好”阅读包、适龄班级读物等阅读资源为乡村儿童及教师提供更丰富、更优质的服务活动。