恤孤助学会在 2004 年成立之时，创会宗旨明确提出：“给孤贫学生在人生的起跑线上有一个公平的机会去接受教育和生活，再通过自己的努力来改变一生的命运，不再重复祖辈的艰难人生，防止贫困代际传承。”因此，开展资助农村孤儿和贫困学生学习的“访贫助学行”项目，一直是恤孤助学会的第一资助业务。

婷美小屋爱童行专注于资助乡村贫困学生，2012至2020年在访贫助学项目中投入约579.52万元资助徐闻、信宜、廉江、连平、龙川、遂溪、化州、吴川等地1,802名贫困学生，并为受助学生开展成长关怀活动进行长期的跟进和陪伴。

成长关怀活动

儿童全面性教育项目

通过为试点学校的学生提供全面性教育课程，提升他们的性教育知识、性健康水平，树立正确的态度和价值观，增强儿童青少年的自我保护意识和能力，助力他们健康安全地成长。

截至2024年1月5日，培养的59名项目讲师给学生带去了366节性教育课，影响学生20,423人次，老师们反馈课堂效果超出预期，学生对知识的掌握度高，并表达了对课程的需求与期待。

心理健康服务项目

经过总结、分析回访问卷内容，发现受助学生存在不安全感、不自信、对自我评价偏低，对自己的能力和特长缺乏了解等情况。同时，类似的情况也同样出现在乡村留守儿童的身上。为让学生的身心健康发展，将成长关怀活动做得更全面、深入，故将服务对象扩展至留守儿童，我们联合在地社工机构开展系列的心理辅导活动，通过举办团队建设、自信心培树、科学知识拓展和心理辅导等系列活动，促进儿童身心健康成长。

婷美小屋爱童行在进行资助的同时也十分注重受助学生的心灵关怀，持续跟进他们受助后的情况和为其开展活动，希望在理性和感性方面支持学生。成长关怀活动的类型分别为走进乡村和迈向城市。

坚持回访学生 

走进乡村，在学生受助的3年里坚持每年探访他们1次，在探访过程中志愿者与学生聊天谈心，一方面了解学生的学习、生活情况；另一方面进行问卷调查，询问他们受助后的情况和兴趣爱好，并记录下提出的需求和愿望进行回应。志愿者还给学生留下一个回邮信封，鼓励学生写信给我们，通过书信建立沟通的桥梁。

书信往来

探访学生结束后，婷美小屋爱童行都会收到不少学生的来信，信中有表示感恩，或诉说生活的困苦，或提出学习的需求等，我们都逐一回信给学生解答疑难、鼓劲打气。对于学生提出的需求和愿望，经整理、评估后满足他们的合理需求，并购买相应的物品寄送给他们。同时，为了让更多的社会公众了解受助学生、参加志愿活动和减轻工作人员的负担，我们还招募信使组建回信志愿者小组。