【一笔助学款成就一名人民教师】
       2009年，一位父母不幸去世的高二少年大海，遇到了恤孤助学会善良的志愿者们，满载社会热心人士心意的助学款就像一场及时雨，一洗他在这个年龄本不该有的焦虑与彷徨，助他度过了最艰难的求学生活，让他可以专心致志全力以赴冲刺高考。
       深受感动发奋图强的大海，在命运面前奏出了最强音，于2010年以全市第十名的好成绩考上了心仪的北京师范大学。四年后，成绩优异的他大学毕业后成为了一名人民教师，以自己的知识与爱心反哺社会，培育着祖国的下一代儿童。

        阿菊和阿兰是一对姐妹花，分别念初一与小学三年级。父亲出走多年，患有精神病的母亲也在父亲离家后不久，也离家未曾回来，留下了年迈的外婆照顾着两人。后来城里的舅舅生了孩子，把外婆接到城中去了。两姐妹则被留在了大山中，过着相依为命的生活。几位叔父同情两姐妹，轮流照看着，给她们补给一些生活用品。
        当志愿者问到她们假期最想做什么时，两姐妹潸然泪下，咽哽地说出心愿：“想去找外婆，想去找妈妈，不想留在山里。”

（以上图片已获授权/来源：恤孤助学会蝴蝶助学专项基金从江助学探访照片）     

        幸福的家庭千篇一律，不幸的家庭各有各的不同。如果孩子们没有得到适时的资助，他们很有可能就会失去一个改变人生的机会。这些孩子已经失去了昨天，如果再失去今天，他们的明天会怎样？我们不可能改变他们的过去，但我们应该帮助他们改变现在，只要愿意，谁都可以伸出带着热度的双手，轻履这些有温度的小事，圆他们继续上学的心愿。

对受助学生进行成长关怀回访（以上图片已获授权 /来源：恤孤助学会蝴蝶助学专项基金贵州从江助学探访照片 ）

二、资助对象

        蝴蝶助学专项基金困境学生助学项目主要资助方向是广东、贵州地区的国家级贫困县，包括贵州黔东南地区、广东乐昌市、信宜市等一些经济落后的偏远地区的困境学生。希望通过社会爱心人士的帮助，让他们在人生的起跑线上获得一个公平的机会，再通过他们自己的努力来改变一生的命运，不再重复祖辈的艰难人生，防止贫困代际传承。  

      资助优先考虑单亲、父母/监护人由于残病等原因失去劳动能力的学生家庭，并应同时符合以下条件：

1、家庭人均年收入低于当地低保线或经当政府、学校证实家庭非常困难的；

2、在读的小学生、初中生、高中生和职中生；

3、没有其他机构长期资助。

三、资助标准及方式

四、资助流程