广东公益恤孤助学促进会（以下简称恤孤助学会）是具公开募捐资格的慈善组织、志愿服务组织、广东省5A社会组织，2004年5月成立至2024年12月，累计资助了广东省42个县（区、市）40,973名困境学生。在对受助学生实施经济无偿资助的同时，亦经常举办各类成长关怀项目、活动，让学生持续得到来自社会的人文关怀及鼓励。

2011年底，恤孤助学会联合爱心企业设立爱童行专项基金，致力于打造一个关爱孤贫儿童、企业履行社会责任的公益平台。广州娇兰佳人化妆品连锁有限公司作为发起企业之一与恤孤助学会合作开展娇兰佳人爱童行项目，改善经济欠发达地区儿童的阅读资源与环境，培养乡村儿童的阅读习惯和兴趣，促进乡村儿童的全面发展和未来成长。2023-2024年，娇兰佳人爱童行共派发阅读包5,027份，开展阅读体验、阅读交换、阅读表彰、“悦”读有感手抄报征稿比赛、入校走访等活动，为乡村学校送去阅读资源，营造良好的阅读氛围。

2025年娇兰佳人爱童行将继续开展乡村儿童阅读服务项目。

（一）书籍与阅读辅助工具的精选与派发

1、精选适合儿童、学生的优质书籍，如绘本、科普书籍、名著小说；同时设计富有趣味的阅读辅助工具，如阅读手册等。通过不同类型的书籍和辅助工具，提高学生的阅读兴趣和阅读动力。

2、计划为信宜市合水镇、思贺镇的2,000名乡村小学生派发阅读包，每名学生派发3本不同种类的书籍及配套阅读辅助工具。通过派发阅读包，促进学生开阔视野、增进知识。

3、结合乡村学生对于英语启蒙及语文教学配套阅读书籍的需求，以班级为单位发放英语启蒙绘本及“快乐读书吧”等图书资源。

（二）阅读主题活动的组织与开展

1、结合乡村儿童的年龄特点、兴趣爱好以及认知水平，鼓励项目校设计多样化的阅读主题活动，如与传统节日、成语故事相关的阅读体验活动等，激发学生的阅读热情，提升学生的阅读兴趣和积极性。

2、计划在项目学校中广泛推广和开展阅读手抄报创作活动，动员全体学生共同参与。学生可以通过手抄报创作的形式展示自己的阅读成果，分享喜爱的书籍、故事或阅读心得。

3、计划在1所项目校中组织师生开展大型阅读体验活动，通过设置互动摊位的形式，让学生沉浸式体验阅读的乐趣，从而进一步在校园内营造浓厚的书香氛围，推动阅读文化的传播。

（三）教师赋能培训

1、尝试链接优质作家资源，为乡村教师设计并开展作家课堂，助力教师科学进行阅读指导、阅读分享、写作提升等教育教学活动，以更好促进和引导学生学会阅读、享受阅读。

2、计划分阶段开展培训计划，建立教师互助学习社群，为教师提供持续的支持与反馈。

（一）学生

信宜市合水镇、思贺镇一到六年级学生，预计2,000人。

（二）教师

信宜市合水镇、思贺镇项目校在职教师，预计100人次。

（三）企业员工与志愿者

娇兰佳人企业员工及面向社会公开招募的志愿者，预计50人。

恤孤助学会联合合作机构开展乡村儿童阅读服务项目，并由合作机构提供技术等服务支持。乡村儿童阅读服务项目是为改善经济欠发达地区儿童阅读资源而设立的公益项目，通过向儿童派发装有优秀儿童读物及辅助学习用品的阅读包，培养儿童的阅读兴趣，提高儿童的阅读质量。2025年预计在信宜市合水镇、思贺镇部分小学发放约2,000份阅读包。

（一）阅读资源派发与交换

1、定制阅读包及班级读物

一份阅读包里面包含3本优质儿童书籍、1本阅读手册、3个书套、2张贴纸书签和1张明信片。

班级读物包含低年级（1-2年级）英文启蒙绘本和全年级（1-6年级）快乐读书吧，每个班级派发2套英文启蒙绘本和2套快乐读书吧图书。

与合水镇、思贺镇中心学校合作，筛选符合项目条件的学校开展阅读项目，依据项目校的学生总人数，定制相应数量的阅读包。阅读包外包装上将印刷恤孤助学会、娇兰佳人与娇兰佳人爱童行的logo。

2、阅读资源寄送与资料回收

根据项目校上报的学生人数，寄送相应数量阅读包及班级读物，并回收各校签收单原件。

3、阅读包派发及阅读体验活动

（1）活动时间和形式

计划于9月，组织娇兰佳人企业员工和志愿者前往项目校开展阅读包派发和阅读体验活动。通过面对面的交流与互动，进一步了解乡村儿童的阅读需求。

（2）阅读包派发活动

计划为2所项目学校的300名学生代表现场派发阅读包，为乡村学生提供丰富的阅读资源，满足其阅读需求。

（3）阅读体验活动

计划在1所项目学校开展阅读体验活动，邀请部分教师、学生和家长共同参与。活动将设置多个互动打卡摊位，如“故事接龙”、“亲子共读”摊位等，通过丰富多样的互动形式，增强乡村儿童的阅读体验。

4、阅读交换

为促进知识的流通与共享，将为学校和教师提供多元化的阅读交换活动方案，每所项目校的所有班级需要在2025年完成至少一次阅读交换活动。活动后，教师与学生需提供相应的活动感想、活动照片等反馈。

（二）阅读表彰与回访

1、阅读表彰

（1）学生表彰

根据阅读包中的阅读手册及阅读活动参与度等，项目校需要评选出学校内6%的学生作为2025年的阅读之星与推广之星，以此增强学生的阅读体验和成就感，激励学生持续养成阅读和分享的好习惯。

（2）学校表彰

12月，联合合水镇、思贺镇中心学校举办阅读项目总结表彰会，为本年度表现优秀的学校颁发荣誉证书，鼓励项目学校在未来继续推广阅读。

2、线下回访

12月，项目团队开展回访工作，深入了解各项目学校的阅读项目开展情况，总结项目经验与成果，为后续阅读服务工作提供参考与优化方向。

（三）“书香趣绘”手抄报创作大赛

10月，为鼓励学生阅读完书籍后进行有益的输出，组织各项目校举办“书香趣绘”手抄报创作大赛，比赛采取自愿报名形式。

11月，以学校为单位提交参赛作品，最后通过网络投票选出获奖作品。

（四）作家课堂

9月， 为乡村教师搭建一个共学共成长的线上社群。组织开展线下作家课堂，提升教师的阅读、写作素养和教学能力。项目校的教师均可自主报名参加。

鼓励教师将所学知识和技能应用于秋季学期的实际教学中，设计和开展符合学生需求的阅读活动，提升阅读活动的效果和延续性。通过教师的示范引领和阅读活动的持续开展，推动校园阅读文化的建设，逐步形成“人人爱阅读，处处有书香”的良好氛围。

（五）项目传播

1、定制化品牌融合传播

与娇兰佳人企业沟通项目名称、阅读包等产品设计，确保logo设计兼具恤孤助学会、企业和项目特点。制作融合企业元素的阅读包及物品，建立娇兰佳人爱童行的公益形象，促进项目的传播和推广。

2、多渠道定期传播

持续通过恤孤助学会官网、公众号及其它社交媒体平台披露项目动态、分享学生反馈等，利用话题标签等形式增强传播效果。

3、媒体报道

与主流媒体合作，对项目活动进行深度报道，扩大项目影响力。

4、制作项目年度宣传片

活动开展期间，进行影像资料采集，为企业提供公益素材。在年末梳理汇总本年活动素材，制作项目年度宣传片，在自有社交媒体渠道投放，以吸引更多公众关注。

（一）主办单位：广东公益恤孤助学促进会、信宜市合水镇中心学校、思贺镇中心学校（以上排名不分先后）

1、广东公益恤孤助学促进会

（1）制定项目年度工作方案、费用预算。

（2）统筹、协调项目的有关各方及各项工作。

（3）与各单位共同执行项目的各项活动。

（4）确定参加项目的地区、学校及人员，负责各项目参与人员的人身、财产安全管理工作。

（5）联系、协调项目的有关各方，包括寻求政府、新闻媒体及其他资源等的支持和配合。

（6）利用自有渠道及资源对项目进行相关宣传。

（7）负责项目费用及后续财务信息的公布。

（8）项目其他的相关事宜。

2、合水镇中心学校、思贺镇中心学校

（1）支持、配合恤孤助学会在当地开展工作。

（2）负责组织和安排当地学校的教师和学生参加项目的相关活动。

（3）确保参加项目的学校教师与学生人数与报恤孤助学会的名单一致。

（4）项目期间派工作人员跟进、对接，做好参与人员安全教育工作。

（5）有关的沟通、协调工作。

（6）配合恤孤助学会此后对当地学校举办的各类回访、评估活动。

（7）项目其他的相关事宜。

（二）支持单位：广州娇兰佳人化妆品连锁有限公司、合作机构

1、广州娇兰佳人化妆品连锁有限公司

（1）参与制定项目年度工作方案、费用预算。

（2）参与项目的策划和宣传工作。

（3）与各单位共同执行项目的各项活动。

（4）联系、协调项目的有关各方，包括娇兰佳人企业员工、新闻媒体及其他资源等的支持和配合。

（5）在自有渠道进行项目相关宣传及公关活动。

（6）项目其他的相关事宜。

2、合作机构

（1）作为技术支持方，为项目提供阅读包物资及配套电子资源、供应链、物流等支持。协助开展教师培育、阅读体验、回访评估等活动。

（2）为项目开展、管理提供经验与建议等支持。

（3）参与包括派发活动、阅读体验活动、教师培训与线下回访等项目工作。

（4）在自有渠道进行项目相关宣传活动。

（5）项目其他的相关事宜。

广东公益恤孤助学促进会 爱童行事业部 肖晓玲（女）

电话号码：138 2210 6464

邮箱地址：gzoes@vip.163.com