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婷美小屋爱童行2019年省会行活动总结(附:费用决算)
文章来源: 广东公益恤孤助学促进会     更新时间: 2019-09-20    点击数: 186 人次
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一、项目概况

  2019716日至19日,广东公益恤孤助学促进会(简称恤孤助学会)联合广州婷美小屋化妆品有限公司(简称婷美小屋)举办“婷美小屋爱童行‘梦想行助成长’2019年省会行”,邀请化州市99名小学三年级至初一受助贫困学生(资助期内)及10名当地陪同人员来到广州,希望通过活动帮助学生树立梦想、把握未来。

 

  婷美小屋爱童行在资助乡村贫困学生的同时,持续对他们进行成长关怀。让他们身居山隅,却通达世界。即使困于身,也不困于心。

 

二、项目内容

 

  1、职业体验为主线贯穿活动,以游戏点燃梦想至初入职场初体验。

 

  活动首晚是职业认识日。刚到营地的学生迎来职业引导的破冰游戏课程,他们通过竞猜、比划认识了诸多职业名称,并用绘画方式为不同的职业配上相应的场景,加深了他们对就业环境的了解。

 

  717日是星期8小镇职业体验日。学生在仿真职场中随意选择自己感兴趣的职业进行体验,他们或穿上消防服扮演消防员,或戴上厨师帽成为西点店的学徒,也有学生顺应理想成为了“飞行员”、“医生”和“警察”。他们通过劳动赚取E币,并感受自己赚钱自己消费的乐趣。这样充满趣味性和实用性的社会角色设定体验,让学生们不仅开阔了眼界、增长了见识。更为重要的是提升了动手能力、协调统筹能力、团队合作能力,以及战胜挫折的能力。

 

  在仿真职场的体验结束之后,我们安排学生到婷美小屋12家门店进行职业实习。小小的学生穿上婷美小屋的员工服,俨然是个小大人。那认真导购、热情招呼客人的模样,能让人感受到他们对生活的热爱,对未来的期待。

2、触摸科技以感受未来

要把握未来,光了解职业还不行。我们安排了这些来自乡村、对科技缺乏认识的学生到广东科学中心游玩,希望借此帮助他们开拓视野,了解科技世界的发展情况。学生们在广东科学中心玩得不亦乐乎,他们仿佛进入一个稀奇新颖的世界,对每一个馆,每一种科技装置都充满着好奇。

3、城乡孩子牵手谱佳话

我们征集了多名广州学生志愿讲解员参与到活动中来,以主人翁的身份带领这些来自乡村的学生游玩广州最大的文化广场—花城广场。这些广州学生讲解员热情地接待了乡村学生,生动地向他们介绍了广州的人文风貌、文化背景,让乡村学生充分地感受到了城市学生的真诚。

     4生日蛋糕送祝福

我们了解到不少学生从未庆祝过生日和吃过生日蛋糕,专门在珠江游轮上为7月生日的学生和志愿者举办了一场生日会。在摇曳的烛光中许愿未来,在甜蜜的蛋糕里感受美好,小寿星们在欢快的歌声切开代表成长的生日蛋糕,无不喜笑颜开。

5、分享会上表谢意

我们还为学生提供了手写卡,他们可以在纸上写下对活动的感想,也可写下悄悄话偷偷送给自己想感谢的人。然而让我们意外的是,这4天的省会行,不仅让学生收获知识,也收获了许多感动。小小的分享卡满载了他们对志愿者、同伴间心里话。 

三、项目经验

对于学生而言,这是一趟丰富而意义非凡的省会之旅,它给予受助贫困学生了解外面世界、科学文化进步和开拓视野的机会,让他们知道知识对改变他们今后生活的重要性。同时也让学生感受到社会的关爱和对他们的期望,鼓励他们勇敢地面对生活,让他们知道一个人最重要的不是现在的处境,而是努力的方向。

本次活动得到广东科学中心、星期8小镇等机构的大力支持,并接受广东广播电视台现代教育频道、新快报、金羊网、广东科技报、今日头条、一点资讯、搜狐新闻、网易新闻和南方+等多家媒体的采访、报道。活动经验总结如下:

1、活动时间

为提升学生的活动参与率,建议活动时间安排在暑假前段或后段。活动天数为45天较适合,因受助地区距离广州有67个小时车程,来回路程的时间花费约2天,在活动预算和人力资源充足的前提下,建议安排5天活动,可丰富活动内容和增强学生体验。

2、活动地点

建议租用全封闭式的户外拓展基地作为活动营地,便于管理学生。并且可利用拓展基地的会议室、室外场地开展集体活动,丰富活动内容。拓展基地的食宿费用标准低于市区宾馆水平,可严格按照恤孤助学会办会原则之一节约办会筹备、开展活动。

3、活动人员

1)坚持以小学三至六年级学生为活动对象,围绕该年龄段策划相应活动环节回应学生需求。在参与活动的人数方面,要考虑地域范围(选取相邻乡镇)、活动预算和人力资源等因素,争取多邀请学生参加活动,让更多学生受益和活动的覆盖面更广。

2)合理安排参加活动的志愿者人数,明确和落实每个志愿组别、每名志愿者的工作职责,做好活动前的志愿者培训,并以老带新的原则鼓励志愿者们投入工作中。

4、活动内容

1)省会行活动是一项综合性的活动,除了外出参观、游玩外,还希望引导学生收获深刻的体验和感受。建议参观景点等环节约占活动行程50%,以开拓学生视野、增加见闻;游玩等环节约占活动行程30%,以让学生收获开心、快乐;集体活动等环节约占活动行程20%,以增强同伴间的友谊,并引导学生回顾、分享在活动中的收获。

2)在本次活动中,前往婷美小屋12家门店进行职业体验的效果较为理想,学生认真地投入到学习招揽客人、清洁货架和理货、收银等工作,并在实践中主动地完成交代的工作任务。但在职业体验结束后,欠缺充分的时间引导学生对体验后的思考和分享,让体验不够深刻。

3)建议增加趣味运动会、游园会等户外活动,可活跃气氛、学习协作和增强友谊;增加活动后的分享会,鼓励学生勇于表达自己的感受和情绪。

4)动员学生在参加活动前和活动后各写一篇文章,分别表达自己在活动前的期待,和活动后的收获、感想。对两篇文章进行比较,观察学生在活动前后的思想变化和状态。并鼓励学生在活动后给我们写信,建立长期的书信沟通关系。

5、活动传播

丰富活动内容,策划具亮点的活动环节,加强与媒体的沟通,增加自媒体的传播,让更多的社会公众密切地关注贫困学生,了解成长关怀活动对于学生的必要性。

 

附件:婷美小屋爱童行2019年省会行费用决算

 

 

 

广东公益恤孤助学促进会

    爱童行事业部

         20199

 

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