作品：《我和大自然》

作者：信宜市合水镇第一小学 谢恒燃

指导老师：梁娟

作品创意：这幅画青山绿水，山与水似乎融为一体。画中的一个小女孩正在开心地吹着泡泡，一旁的小动物看着随风飘起的泡泡。这幅画结合我所在小镇上的风景，构成了一幅人与自然和谐相处的美丽画面，使得世界更加美好、亲切。

评委点评：这幅《我和大自然》的童趣画作如同一首视觉诗歌，吹泡泡的小女孩与围观的小猴子、蝴蝶构成动态故事链，随风飘散的透明泡泡成为连接生灵的魔法媒介。青山绿水以渐变笔触晕染出氤氲雾气，远处的山与近处的草形成空间韵律。动物们专注的眼神与女孩欢快的姿态，精准传递出“万物有灵且美”的美好寓意。

作品：《我爱大自然》

作者：信宜市合水镇第一小学 杨嘉惠

指导老师：黎洁靖

作品创意：躺在蒲公英纷飞的草地，突然明白为什么四季流转不息——春樱夏蝉、秋叶冬雪，是大自然写给人间的情书，字字滚烫，篇篇心动。

评委点评：画面内容元素丰富，把这么多自然朋友组织在一个画面里，展现了自然的勃勃生机与友好。如果颜色层次上更分明一些就更好了。

作品：《我爱大自然》

作者：信宜市合水镇第一小学 刘芸

指导老师：黎洁靖

作品创意：用脚步丈量草原的辽阔，让睫毛承接雪花的轻盈。大自然像位慷慨的诗人，把浪漫藏进云卷云舒，将自由种在山川湖海。

评委点评：多么富有诗意的画面，和小花朋友在微风中轻轻摇曳，花朵的细腻纹理和柔和的色调处理的非常用心。营造出一种宁静而美好的氛围。作者对大自然的感受力真棒！

作品：《大树下的奇幻生活》

作者：信宜市思贺镇中心小学 陈晴晴

指导老师：曾旭莹

作品创意：我画了一棵超级大的树，它是这个世界的中心。树下有清澈的小溪、漂亮的喷泉，人们在这露营、生火、钓鱼，还有小动物陪伴。大树里还有小房子，就像一个秘密基地。我想展现一个人与自然和谐相处、充满欢乐与温馨的美好世界。

评委点评：画面最吸引人的地方是大树，大树仿佛是人类世界的保护伞，正在给人们提供安居乐业的住所，画面中有山、有树、有水、有太阳，这些元素都表达了作者内心深处对自然的美好感受。树冠中用了大量的笔触表达茂密的树叶，可以看出作者创作时的用心和细心。构图上主体物突出，大小对比合适，富有节奏感。

作品：《大树上的缤纷小世界》

作者：信宜市合水镇第一小学 卢倩慧

指导老师：黄秋菊

作品创意：这幅画以一棵大树为核心，构建出一个缤纷小世界。树干好似房屋，呈现出生活场景，寓意大树是栖息之所；树冠上不仅有水果，还有星球、星星元素，将自然与宇宙巧妙融合，打破常规想象。树旁花朵、动物头像增添生机，树下、房屋、鱼儿等丰富场景，展现出一个集生活、自然、幻想于一体的独特天地。

评委点评：好一个热闹的自然聚会！枝头上的小元素，各种动物形象的气球，满地的鲜花盛开，增添了生机，你中有我、我中有你，充满了想象力与活力。

作品：《我和美丽的地球》

作者：信宜市合水镇第一小学 刘浩轩

指导老师：张海燕

作品创意：我想坐上森林列车，环游整个世界，观察世界的美丽和可爱，开阔我的视野。如果我们不保护好环境，那就不会出现这美丽的景象。让我们一起保护好美丽的地球吧！

评委点评：这幅充满童趣的画作描绘了一列醒目的红白相间、有蓝色车窗的列车，正神奇地悬浮在空中行驶；一位笑容灿烂的男孩，稳稳地站在彩色方块之上。整体画面以鲜艳明快的绿色、蓝色、红色为主调，洋溢着清新美好的气息，巧妙地传达了探索世界之美与珍爱地球家园的自然和谐的主题。

作品：《我的花园》

作者：信宜市合水镇第一小学 杨宜淋

指导老师：陈东燕

作品创意：一个阳光明媚的下午，小女孩站在树底下欣赏着花园里的小花，各色各样的鲜花绽放笑容。蝴蝶在花园里采蜜，两只活泼可爱的小兔在草地上蹦蹦跳跳地玩耍。

评委点评：画面充满了故事性的表达，人物和动物之间的的眼神交流特别有爱。背景里的树林与花草营造出自然和谐的健康生态。能感受到你们之间的真挚友谊，非常打动人。

作品：《生命不息》

作者：信宜市合水镇第一小学 叶紫琴

指导老师：卢海燕

作品创意：画画的核心是小女孩与背后的山川河流，小女孩双手捧着肥沃的土壤，寓意着土地是自然的核心，嫩芽茁壮成长，寓意着生生不息的生命力，河流涌动与青葱的树木都表现了自然满满的生命力。

评委点评：画面整洁干净，人物细节精致。小女孩就像森林的守护者小精灵，作者画出了人与自然的亲密关系。山川与树林描绘的再细节和多样一些就更好了。

作品：《和谐共处》

作者：信宜市新宝镇上峰小学 罗淇耀

指导老师：李超兵

作品创意：我背着画架，走进那片神秘的森林，探索大自然的奥秘。

评委点评：画面构图大胆，布满拟人化的森林生灵，从眨眼的古树到奔跑的小兽，皆透出稚拙的趣味细节，远方悬浮的蓝鳞黑龙更添奇幻层次。整幅画通过稚嫩笔触，流淌出对自然的诗意想象，传递着“走进自然即是打开魔法记事本”的赤诚价值观，让童真幻梦与自然庄严达成奇妙平衡。

作品：《陆地与海洋之旅》

作者：信宜市合水镇第一小学 叶紫煊

指导老师：杨嘉雯

作品创意：在地球上，我去看了国宝大熊猫，看了自由飞翔的丹顶鹤、雄壮的高山，遨游了蓝色大海。

评委点评：画出了风的形状、飘动的树林、飞舞的丹顶鹤还有游动的海洋生物，让画面动起来了。中间区域如果能在颜色深浅上拉开层次和主次关系就更好了。

作品：《我的自然朋友》

作者：信宜市合水镇第一小学 叶亦凡

指导老师：刘萍

作品创意：为了能与自然共同生存、和谐相处，我们应该保护生态、爱护小动物，比如：鲸鱼、鹿、海豹......我希望我的自然“朋友”能一直快快乐乐地生活下去，也希望我们人类能好好爱护环境、保护小动物。

评委点评：构图巧妙地将陆地、花草、鹿与海洋中的鲸、鲨共融，形成超现实的生态画卷；鹿角上绽放鲜花、鲸鱼亲吻蝴蝶、点缀的星星都流露出童真的想象力。画面空间感明显，主体物突出。

作品：《龙的传人》

作者：信宜市合水镇第一小学 陈杏秀

指导老师：刘燕慧

作品创意：这幅画充满童趣，以大胆的色彩和夸张的形象，营造出一种奇幻、热闹的氛围，仿佛在讲述一个冒险的神话故事，展现了小画家丰富的想象力和对奇幻世界的憧憬。

评委点评：画面很有冲击力，动感十足，龙的形象也描绘的很有张力。色彩饱和度高，给人感觉很热烈激情，浪声涛涛，鼓声澎湃。

作品：《我爱大自然》

作者：信宜市合水镇第一小学 陈莹

指导老师：黎洁靖

作品创意：把耳朵贴在树干上，听见年轮里藏着的风声；将手掌浸入溪流中，触摸时间冲刷出的温柔。大自然总用无声的语言，教会我们生命最美的模样。

评委点评：非常有爱的爱护自然、保护自然的情景，孩子们从小与自然做朋友，更懂得如何保护和使自然变得更好。让我们的地球母亲更美丽。

作品：《春风图》

作者：信宜市合水镇第一小学 张悦云

指导老师：成安琪

作品创意：有池塘，池塘里有鸭子、鱼、荷叶、荷花，有夕阳。

评委点评：运用水彩质感的画法，描绘出诗情画意、春风拂面的感觉。作者刻画得很细致，看到画面会有一种嘴角上扬的感觉。

作品：《林间絮语》

作者：信宜市合水镇第一小学 卢宗铨

指导老师：黄淑娟

作品创意：画面以晨光微露的森林为背景，薄雾在林间萦绕。穿着素色布衣的少年张着双手，似在诉说森林的秘密，温驯雪白的兔子歪着头看着明媚的少年，一只蝴蝶轻盈自在地飞舞在他们身旁，所有生物的姿态都放松自然，传递出无需言语彼此信赖的宁静氛围，让观者仿佛能听见微风裹挟着“絮语”在林间流淌。

评委点评：好像有一阵温暖的风吹进了画里，运用彩铅的笔触恰到好处地描绘出风吹草地和树林的感觉。小男孩、小兔子和蝴蝶温馨而美好的相伴在一起。

作品：《我爱大自然》

作者：信宜市合水镇第一小学 叶梓童

指导老师：黎洁靖

作品创意：逃离钢筋森林的第N天，在苔藓漫生的岩石上坐成一株植物。原来风掠过树梢的声音，比所有白噪音都治愈，这就是大自然的魔法。

评委点评：被长颈鹿的表情逗笑了，每只小动物的表情都画的很传神。构图也很大胆，很有童话绘本封面设计的感觉，期待这本《我爱大自然》的绘本创作出来哟！

作品：《我的大自然朋友》

作者：信宜市合水镇第一小学 陈俊成

指导老师：张金连

作品创意：我从小就喜欢森林和大自然的美，喜欢坐在小溪旁的草地上，听着小溪的水流声，看着小动物们在草地上玩耍。

评委点评：像是在一个静谧的午后，小兔子和梅花鹿一起在小溪边的大树下休息的、友好温馨的情景。作者懂得用光影关系来表达阳光，很棒。

作品：《我的大自然朋友》

作者：信宜市合水镇第一小学 杨丽怡

指导老师：黄永红

作品创意：走进大自然，走过的每一个角落，都生机勃勃，空气是那么新鲜，走到哪里都有蝴蝶追随，大自然里的动物看见了，都好奇的看着，成就了这和谐的一幕。

评委点评：勇敢的小女孩独自在森林湖泊里探险，小猴子、小青蛙与小女孩的眼神互动使得画面更有故事和关联性了。颜色也很协调统一，视觉上很舒服。

作品：《我的大自然朋友》

作者：信宜市合水镇第一小学 杨诗华

指导老师：刘萍

作品创意：画面的核心是一个地球，地球里面有一条大大的鱼。地球旁边有各种生物与植物。地球的左下方有一条美丽的美人鱼，她正与动物友好的交流。这些都寓意着人与自然动物之间友好的相处。

评委点评：仔细看巨大的鲸鱼周围，可以发现有多维度的元素，海陆空都有描绘。表达出人与自然和谐共生的理念。颜色对比也很强烈。

第三期作品选获奖作品就分享到这里啦！

我们下期再会！

图文编辑：段文琦

责任编辑：老吴