一封资助人的来信“爱的鼓励”

2008年11月26日

按语：来信人参加2007年11月我会组织的“访贫助孤阳春行”，认捐了一名孤儿，她和儿子一直牵挂这名孤儿。我会按跟踪回访制度，通知对口资助人，于是她又参加了今年11月22至23日的阳春回访活动，并担任志愿者。这次她看到了所资助的孤儿，知道资助后所发生的变化。这封来信叙述了一位爱心人士参与我会助孤活动经历的心路，她收获了欣慰。现将“爱的鼓励”这封信和我会的复信一起发布。你看了有什么想法请告诉我们。

爱  的  鼓  励

          ――一个资助人的回访感受

2007年11月我参加了广东恤孤助学促进会组织的“访贫助孤阳春行”活动，并对口资助了阳春市八甲镇合路小学八岁的孩子黄哓明。

在探访活动前查看受助孤儿的名单时，看到这个孩子父亲病故母亲改嫁，和八十多岁的奶奶相依为命，一老一小没有真正的劳动能力，基本是没有收入的，当时还在申请民政部门提供的五保金。由于这个孩子与我的儿子年龄相仿，而且从资料上看是属于特别贫困的家庭，遂萌发了对口资助的念头。在参加“访贫助孤阳春行”活动的当天，因为晓明家所在地离市区较远，同时到市区的道路正在维修，他没能来到现场，所以我没有见到孩子，只在照片上看到他是个大眼睛的可爱孩子。之后也因为工作较忙及怕添麻烦的想法没有直接和孩子接触，当然基于对促进会和当地妇联组织的信任，我绝对相信孩子是能收到资助款的，但心里还是很牵挂，很想知道他的情况：他是个怎样的孩子呢？生活、学习得怎么样？受到资助后是否有改善？今年初，我收到了促进会转来的受助学生情况反馈表，反馈表中学校老师汇报了他的学习情况和在校表现。虽然只是简单的几行字，让我知道了他在学期的后期有了进步。可能因为孩子书写能力有限，没有写信来，但是无论如何，了解到他的讯息、知道他有进步让我和儿子都很开心，我们也在说要找时间去看望一下他们。

11月初，促进会的朋友打来电话，告知将在22－23日组织一次阳春回访活动，其中要去到的两个镇中就有晓明所在的镇，可以亲自去看望他是我一直以来的愿望，有这样的机会让我很欣喜。

由于这次去阳春还要肩负促进会委托的其他的任务，就没有打算带我的儿子同去。但儿子仍然很认真的在准备礼物要我带给晓明，回访的前一天，儿子做完作业后在一张心型的卡纸上写了封给晓明的信。虽然只是短短的几行字，但是他却写了四次，写错字了、写得不好啊，他一再的改，还要求我帮他检查、润色，最后一次认真地抄正，还贴上自己的大头贴，那是相当的认真！我们在挑大头贴照片的时候本来有打算挑一张我和儿子的合照的，但是儿子很快说：“妈妈，还是挑我的单人照吧，我担心晓明看到我和妈妈的合照会伤心的。”听着孩子的话，我感到很欣慰，儿子已经懂得去从别人的角度来感受，懂得去关爱他人了……

于是，我带着儿子的礼物和心意，踏上了阳春回访的路途。回访活动第二天就安排在八甲镇的中心小学进行，孩子们陆续到了，我着急地张望，想看到那大大的眼睛……在等孩子们陆续到来的时间里，我和八甲镇妇联的同志聊起了孩子们受助后的情况，我想这是所有的资助人都关心的问题，也是促进会托我去了解的问题。聊着聊着，妇联的同志说起有个叫晓明的孩子，原来成绩一直不及格，现在都有八十多分……我一听，兴奋地大声问：“是不是合路的黄哓明？那是我对口资助的孩子呢！”连忙拉着她细问详情，原来妇联的同志去学校了解受助孩子的情况，得知晓明之前不太爱学习，成绩一直不太好，受到资助后，老师校长都很重视，觉得不能辜负社会热心人士的托付，对他更加的关注和用心。一次，老师要求同学们背诵口诀表，晓明不用心怎么也背不下来，为此老师罚他站着上课；校长发现了，下课后询问晓明为何一周都是站着上课的，然后苦口婆心地与他谈心，开导、教育他，也告诉他有社会热心人士在资助他上学……结果哓明用三个小时就把口决表背好了，从此学习成绩也有了很大的提高。听到这些，就像任何一个母亲听到自己的孩子有进步了、懂事了、长大了一样，心里的欣喜、欣慰难以言表，让我久久说不出话来……

当我看到晓明时，他已经坐好等待和大家玩游戏了，我过去和他打招呼，他虎头虎脑地还有点对陌生环境没有反应过来的样子。在和哥哥姐姐们玩游戏的过程中，我在旁静静地观察他，偶尔也走过去和他聊天、和他一起玩。呵呵，他真是个活泼、开朗的孩子！一脸的聪明淘气样，大眼睛滴溜滴溜地转，表情多多的，在几十个孩子中间显得特别的活跃。在画爱心卡的时候，他可开心了，一边画一边不停地叽里咕噜地说着我们不太懂的家乡话，不时挠挠头，做鬼脸。我们提议大家画他的时候他乐得笑翻了天，还将义工姐姐画在纸上，真是个活泼可爱的孩子！

有两个老人家一直坐在一旁守候着，看到晓明把手中的物品交给其中的一个老婆婆，才知道那就是与他相依为命的奶奶。是一个淳朴贫苦的老人，满脸的沧桑述说着艰辛，接过食物时无牙的瘪瘪的嘴不断地道着谢，干枯的眼中还泛着泪……和她聊天，虽然有些话听不懂，但还是知道她八十五岁了，和哓明两人一起生活，每个月领90元的五保金；说晓明有时调皮有时听话，说自己不识字，也不知道晓明在学校怎样；更多的是淡淡地、无奈地述说生活的艰辛……心里有份心痛有份担心，心痛这一老一小的生活窘迫，担心老人家因生活的压力不让孩子读书了。连忙找来当地妇联的同志做翻译，告诉她晓明是个很聪明的孩子，在学校成绩有了很大提高，多难也不能让他辍学……老人干瘪的嘴巴应着：“有上学、有上学……”还告诉我们，哓明这个小调皮，和奶奶开玩笑，告诉奶奶自己考试全班最差，看到奶奶着急的样子，才说：“是逗你玩的，考了八十九分呢！”老人平静地说着，透出点点滴滴的疼爱……

活动结束，晓明和奶奶要回家了，递上儿子的信和礼物，晓明似乎认字不多，也还不太明白是怎么回事，只是告诉他这是有个小哥哥送给他的。我想等他认的字再多点，他就能读懂那封信了。告诉他要好好学习、听奶奶的话，他也只是不好意思地点点头，还是一个不太懂事的孩子呢。

这次的回访，让我真实地接触了晓明，让我了解到他是一个活泼开朗、聪明可爱的孩子，让我感恩他在如此的家境中长大，还保持着开朗，不像很多孤儿那般孤僻、封闭，真的很感恩；让我真切地感受到了这个家庭的赤贫和艰辛，让我心痛和心酸；也让我知道我的资助款，对于他们来说，更主要的是用来维持生计的，助困的意义要大于助学的意义。这次回访，让晓明在我的心中留下了难忘的印记，让我爱上了这个可爱的孩子，今后，除了经济上的支持，我和儿子会写信给他，让他知道，在广州，还有一个阿姨和哥哥，在关心着他、支持着他。

通过这次回访，看到孩子们的生活状况，看到他们得到助学款后的变化，让我更明白了助学助困的意义，坚定了助学助困的决心。同时，我想，除了在经济上力所能及地给予他们支持，我们还可以给予他们各种形式的关怀和关爱。像这次回访活动，广东工业大学社工系的学生们用心准备了各种活动、游戏，让孩子们有了和外界接触的机会，让孩子们渡过了开心的一天，也让孩子们感受到了来自社会的关爱。还记得学生们说起这样一个细节，有一个孩子，一直不太说话的，却问了三次：“义工姐姐，你们还会再来么？” 孩子们同样渴望被关心和爱护啊！学生无法回答孩子的问题，无法面对孩子充满期待的眼神，因为她真的不知道是否还有机会再来，她害怕辜负孩子的期望……亲爱的孩子，我们会再来，再来看你们，再来陪伴你们……我们，在一起，共同成长、快乐――这是我们爱的鼓励！

慧 彬

2008年11月25日

我会的回信

看到你写的感受，也看到了你的爱心，在当今这个社会里是特别弥足珍贵的。在我会四年半的工作中，看到太多的悲惨，七十六岁的祖母因为孙女上初中交不起每学期200元住宿费和每月100元伙食费而自尽，七十三岁的盲人爷爷种几分菜地抚养年幼的孙子孙女，十五岁的哥哥打工让妹妹上学.......真是情何以堪！这些孤儿太弱小了，没有话语权，只能无奈地忍受贫困、饥寒、疾病、孤寂，他们用自已的苦难无声地在拷问我们。我会成立来已资助2732名，但广东的孤儿约有49000名，我们要为他们呼吁，救救这些孩子！

                                                                                              11月25日