广东公益恤孤助学促进会MO&Co.爱童行

2016MOart支教行活动总结

通过社会热心企业、人士及志愿者的共同努力，在信宜市教育局及镇隆镇、水口镇、怀乡镇、洪冠镇、合水镇和新宝镇中心学校的支持配合下，2016MOart支教行已顺利完成，现将活动的情况总结如下。

一、活动的概况：

2016MOart支教行在广东省茂名信宜市举行，该项目由是由广东公益恤孤助学促进会主办，广州爱帛服饰有限公司、E艺术创想学院（以下简称“E艺术”）支持举办，信宜市教育局协办的公益活动。

MOart支教行的愿景是让乡村学生学习简单、有趣的美术课程，同时减轻乡村美术教师的备课压力，改善乡村美术资源的匮乏。主要内容是通过前期调研，开发、设计、制作MOart绘乐盒，为乡村美术教师提供绘乐盒课程培训，以及发放绘乐盒给乡村小学三年级的师生使用。

（一）前期调研--问卷调研、实地调研。

1、问卷调研。

2016MOart支教行与信宜市教育局合作，对信宜市六个乡镇（包括镇隆镇、水口镇、怀乡镇、洪冠镇、合水镇和新宝镇）发放了前期调研问卷，以期了解信宜市乡村小学美术教学的基本情况。

2、实地调研。

经过对调研问卷的分析以及综合考虑，MOart支教团队从六个镇中选择了洪冠镇、怀乡镇作为实地调研点，并于6月28日-30日前往两镇开展了实地调研活动。共有32名乡村小学美术教师参与了调研，探讨了在平日备课以及上美术课时遇到的问题，以及教师们自己对美术教学的想法等。走访了7所乡村小学，深入了解学生在上美术课时遇到的困难，对美术课的期望等。

（二）设计、制作MOart绘乐盒。

7月-9月，MOart支教团队根据前期调研情况，设计、开发了MOart绘乐盒课程，共有《人与人》、《人与生活》和《人与自然》三个系列12个课程。希望乡村学生能通过艺术媒介，融入周遭、社会，和身边的人、事、物联系起来，并感受到被关注，被欣赏。

（三）授人以渔--绘乐盒课程培训。

9月26日-30日，MOart支教行第一期活动在信宜市洪冠镇、怀乡镇顺利举办，两镇共38名小学美术教师参与了绘乐盒课程培训，发放了1,136份绘乐盒给当地小学三年级师生使用。

11月14日-18日，支教行第二期活动在信宜市镇隆镇、水口镇、新宝镇和合水镇开展，四镇共76名小学美术教师参与了绘乐盒课程培训，发放了2,429份绘乐盒给当地小学三年级师生使用。

经过培训，教师们学习到了使用绘乐盒教学的基本思路和方法。之后仍需教师们自己去摸索、实践，如何将绘乐盒发挥最大作用。

（四）用心聆听，深入与教师们沟通、交流。

10月25日、26日，MOart支教团队前往怀乡镇、洪冠镇听取了教师们的公开课，并交流绘乐盒使用情况。教师们纷纷表达了自己的想法和建议，不管是对绘乐盒设计、制作方面的改善建议，还是在教学中的建议：比如要多鼓励学生，可以展示学生作品，建议增加手工类课程等等，都给了我们很多思考。

（五）搭建平台--在当地营造艺术氛围。

除了为当地师生发放绘乐盒，开展课程培训，MOart支教团队还建立了一个MOart绘乐盒教师交流群，所有参与活动的教师都可以在群里交流、分享。MOart支教行希望能帮助当地搭建一个艺术交流的平台，大家可以在平台里共享、学习，共同推动当地艺术教育的改善和发展。

二、成果和经验：

1、多方合作，完善项目。本届支教行是在上届支教行基础上的完善。与E艺术合作，根据调研结果设计、开发MOart绘乐盒。与信宜市教育局合作，在当地六个镇推进项目。将绘乐盒发放给六镇小学三年级师生使用，并对三年级教师进行绘乐盒课程培训，且每名教师均有一本《教师手册》辅助教学。

2、绘乐盒设计上有所改进，但仍有不足。今年，我们在绘乐盒的设计上做了调整，以纸盒为外包装，内有课程册、耗材（分格摆放），整体一套，方便教学。但因时间仓促，部分细节仍需调整，比如耗材的分格不牢固，蓝色颜料第二期发放时出现了发臭现象（已及时增补）等，之后会根据情况进行调整和完善。

3、三年规划，项目纵深发展。MOart项目自2016年起将以三年为规划，把MOart支教行与夏令营结合，推动和打造一个整体性、延续性的品牌项目。

4、建立网络平台。互联网+时代到来，为了解教师们使用绘乐盒教学的反馈情况及支持项目日后的发展，将建立一个PC&手机网站以支持运作。

5、社会关注。本届支教行得到了广州日报、新浪公益、益新闻和金羊网等媒体的关注和报道。

2016MOart支教行，既是多年来MOart项目的延续，亦是一个新的起点，我们将结合乡村艺术教育的实际需求，不断完善自身和项目，让乡村教师们更自信地进行艺术教学，学生们轻松、愉快地上美术课。

 附件：MO&Co.爱童行2016MOart支教行费用结算（截至11月30日）.pdf

广东公益恤孤助学促进会

爱童行事业部

2016年12月