【2018MOart作品选】“Future Artist”寻找我们的未来艺术家

噔噔噔，

一年一度的MOart作品选活动又开始啦！

自活动征集信息发布以来，

我们一共收到了来自信宜市

14个镇127所小学902名学生的上千幅作品！

由于此次活动收到的作品数量较大，

同时也为了保证每一幅获奖作品都是兼具实力与创意，

所以，我们的作品筛选活动还在如火如荼地进行中...

趁着优秀作品筛选结果出来之前,

让我们先来了解一下本次作品选的相关信息吧~

Q:什么是MOart作品选？

A:MOart作品选是MOart项目面向接受过绘乐盒艺术教育的孩子发起的一个艺术作品征集活动，并邀请获选优秀作品的学生以及其指导老师来参加MOart夏令营活动，一起体验艺术与创造的乐趣。

Q:本次作品选的主题是什么？

A:Furture Artist（未来艺术家）

Q:举办作品选的初衷是什么？

A:为了让更多的孩子学有所用，MOart希望通过开展绘画作品征集活动去选拔一些有艺术闪光点的孩子，并给予他们适当的奖励，鼓舞他们自由大胆地创作，也进一步激发他们的创作热情。同时，也为了寻找到小未来艺术家，并挖掘他们的潜能。

Q:与去年相比，今年有什么不同？

A:今年是MOart项目举办作品选的第二年，我们感受到了孩子们的热情与创造性。就今年的情况来看，我们收到的作品数量远远超过去年，也有更多高质量的画作出现，这在一定程度也让我们看到绘乐盒的教育意义是真实而明显的体现在了这些孩子们的作品上。

对今年的作品选有了一定的了解之后

我们再来采访一下本次作品选的

艺术顾问——梁镇兴老师

对本次活动有什么看法吧~

梁镇兴

E艺术创想学院创始人

绘乐盒课程设计师

MOart作品选艺术顾问兼评委

MOart:您觉得举办作品选有什么意义呢？

Liang:我认为这个意义有很多种。首先第一个意义就是通过作品选可以挖掘在艺术上有天分的孩子，给予他们深度的成长帮助；第二个意义就是我们能够从另一个角度了解到乡村儿童美术的一个整体水平；第三个意义就是参加作品选能够评奖，获得优秀奖的孩子就有机会参加MOart夏令营，通过这样的奖项设置能让更多的小朋友在绘画上更有成就感。

MOart:您是如何看围绕“Future Artist”而开展的《过去·现在·未来》这一作品选呢？

Liang:今年夏令营的主题是未来艺术家。这个主题里面有个关键词是未来，未来是时间的一种状态，所以我们就联想到了过去、现在跟未来。因为人能够体验时间的这种变化，所以在开展作品选时，我们引导小朋友要画上人或者是人的身体的某个部位，例如嘴巴、眼睛、耳朵、或者手腿等等，然后在过去、现在、未来这三种状态当中选择其中一种去进行一个组合的创作。

MOart:您觉得孩子们的画作水平如何？

Liang:通过这一次作品选，我们能明显感觉到四年级学生的创作水平要高于三年级。不过，在三、四年级中都能够找到不少非常优秀的作品。如果从更大的范围，乡村跟城市（一线城市）对比，我们通过作品选能够了解到，乡村学生创作的作品与一线城市的学生作品对比起来还是有一定差距，从整体上来说乡村学生的作品可能会慢一到两年。

以上是整体方面的情况，如果从个体的角度去看，作品选里面也能够找到一些非常优秀的学生作品，这些学生的水平并不会比一二线城市的学生差多少，甚至有些还要好过他们（的作品）。

MOart:相比去年的作品选，您觉得今年收到的作品有什么不同呢？

Liang:跟往年相比，今年收到的作品，从质量上来说会好于去年，这有可能是因为今年有四年级的学生参加，而去年参加的只有三年级。第二点，从作品的完整度来说的话，今年学生们的作品完整度会比去年要高。第三是数量方面，今年有上千幅作品，是比去年多的。还有一个就是高质量的作品数量，也比去年的要多很多。所以无论从数量或者从质量上来说，其实都比去年要提高不少。 

MOart:看完今年的作品后，您有什么具体感受呢？

Liang:我个人有以下几个感受：

第一个是本次的作品选主题，其实难度上是高于去年的。我本来担心学生跟老师可能会理解不了这个主题，从而影响创作质量。但当看到这些作品的时候，这个担心就没有了，因为他们对主题都理解得很好。

第二点，通过这次评选，能感受到老师的认真。虽也有个别老师敷衍应付这次评选。但能看出非常认真的老师所带出的学生作品质量，很明显是高于其他的老师。所以对于MOart项目而言，乡村老师的重要性还是蛮高的。

第三点，当我看到一些比较优秀的作品时，我是非常开心的，因为我们能通过这些作品看到这些学生未来巨大的可能性。如果我们好好培养这些学生，他们将来在艺术道路上，或者在艺术这方面可能有非常高的造诣。

MOart:通过绘乐盒的教学应用，在孩子身上有什么实际体现？

Liang:本次作品选我们是采用分年级评选的，将三、四年级分开作评选，结果就发现四年级的作品水平是明显高于三年级。

我想这中间有两个因素吧。第一个是由于生理发育，四年级学生的观察能力、对造型的理解能力、和对线条的把握程度都比三年级高。另一个因素可能是因为四年级学生去年已经用过三年级的绘乐盒。从这个角度去考虑的话，绘乐盒的作用和意义就非常大了。

在评选过程中，我们也发现了几个去年获得优秀奖的学生。我细细观察了他们的作品后能感受到他们的一种期待——一种参加MOart夏令营的期待，也能感受到他们的认真。所以我觉得通过绘乐盒、夏令营，或者整个MOart项目知道，我们对这些孩子的帮助和影响还是蛮大的，起码可以从这几位小朋友身上看到那种认真与期待。

艺术就像生活的助燃剂，它勾勒的每一笔线条，涂下的每一种色块，都能让你感受到自由的力量，使人无畏寻觅，不惧探险。它会让人心怀希望，放肆梦想，勇敢表达，热情追求。正是因为如此，即使我们与这些孩子来自不同的地域，身处不同的环境，过着不同的生活，我们都能因为艺术而集结在一起。

罗曼罗兰曾说过，艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。

而这，也是我们希望所能寻觅到的未来艺术家的模样——创造、无畏、勇敢、热情。

那么，这些承载着孩子们希望与梦想、想象与创造的画作究竟是什么样的呢？让我们一起拭目以待吧~

我们下期再见！