广东公益恤孤助学促进会是具公开募捐资格的慈善组织、志愿服务组织、广东省5A社会组织，2004年5月成立至2024年12月，累计资助了广东省42个县（区、市）40,973名困境学生。在对受助学生实施经济无偿资助的同时，亦经常举办各类成长关怀项目、活动，让学生持续得到来自社会的人文关怀及鼓励。

2011年底，恤孤助学会联合爱心企业设立爱童行专项基金，致力于打造一个关爱孤贫儿童、企业履行社会责任的公益平台。广州爱帛服饰有限公司（简称EPO时尚集团）作为发起企业之一与恤孤助学会合作开展MOart Program，致力于改善乡村学校美术教育环境，支持乡村美术教师成长，助力乡村学生享受美育。

2012至2024年，MOart项目历经13年时光，从主题“起跑”到“Let's Fly Together一起飞”，为乡村学生提供美育普及、人才选拨、培育天赋学生和未来艺术家等不同阶段的支持。截至2024年12月31日，项目已惠及遂溪、英德、连南、信宜、廉江、和平、徐闻、云南、贵州、四川等地的乡村学生81,338人次、乡村美术教师2,021人次，覆盖了包括连南、遂溪、信宜、徐闻等29个镇的420所乡村小学。夏令营举办12场，艺术之旅的足迹走过北京、广州、佛山、西安、杭州、苏州、深圳、东莞、信宜、景德镇、秦皇岛等地。

结合历年工作经验总结，2025年项目规划将紧密结合项目实施地的具体情况和实际需求，对项目内容进行优化，工作重心将聚焦在深度培育天赋学生和探索项目发展模式。与此同时，通过专业赋能，提高乡村教师的美术教学能力，并举行绘乐盒发放、主题作品选、夏令营等一系列美育活动，丰富校园美育生活，营造浓厚的美育氛围，助力实现美育普及。

（一）学生

参与MOart项目的乡村小学学生、加入“未来艺术家筑梦计划”的学生（参加夏令营的学生需征得监护人签字同意）。

（二）美术教师

参与MOart项目教师培训的乡村专职、兼职美术教师。

（三）学校

开展美育特色课程的示范学校，为学校提供美育专业等资源（需与学校签订合作协议）。

（一）美育普及

1、绘乐盒项目校回访

2025年3月，项目团队将回访2024年申领绘乐盒的地区（信宜市），通过课堂走访与教师交流等方式，了解2024年绘乐盒的课堂使用情况及其在乡村学校课堂发挥的作用，评估项目落地效果；同时，评估申领地区在2025年是否仍有服务需求及发展计划；最终总结归纳有效建议及意见，优化项目内容。

2、绘乐盒发放

预计制作及发放10,000份绘乐盒，分为课程版（MOart BOX PRO）和耗材版（MOart BOX FUN），供乡村教师结合实际需求选择申领。MOart将为申领课程版的乡村教师提供绘乐盒课程培训、教师微课等内容支持，纯耗材版则根据学校美术课程目标，配备基础美术材料，以缓解乡村美术课堂的资源短缺情况，为美育校园提供资源支持。同时，动员教师上传课程反馈信息，结合实地课堂走访，跟进绘乐盒使用情况。

3、支持乡村学校美术教师成长

2025年，MOart项目将继续致力提升乡村美术教师的美术教学能力，通过建立教师社群网络，提供线上线下的综合支持，增强乡村教师的授课技巧和课程开发能力；面向项目地乡村专职、兼职美术教师，联合美术专业机构和当地相关部门，为乡村教师提供为期2-3天的美术培训课程，培训课程结合需求调研情况，主要围绕小学美术教学引导、美术课程设计等内容，提升乡村美术教师的美术鉴赏能力、美术教学能力和课程研发能力。培训活动预计安排在春季学期及秋季学期进行。

同时，项目将制定一套教师激励机制，依据教师的教学表现和反馈数据，实施积分制度，并通过阶梯式奖励表彰和鼓励教师，激发乡村教师参与课程反馈和推广乡村美育的积极性。

4、打造项目示范点

项目将根据2025学年派发绘乐盒地区情况，鼓励符合示范校条件的学校自主申请成为示范点，并结合实地走访、校园访谈、学校发展计划等因素，综合筛选出1-2所试点项目示范校。项目示范校将以开展特色美术课程为核心，尝试探索乡村学校美育发展的新路径。项目将在示范校的1-4年级中，每年级选择1个班开设特色美术课程，课程周期为2年；由示范校落实及提供相应师资教学及生活保障；由项目团队协调提供师资、课程美术耗材及相关资源。

为确保项目发展和示范点打造的可行性，项目将采用人数比率、教师评价、作品数量与质量、学段变化等指标，进行项目数据的分析。通过分析乡村学校参与度和教学成果，从局部和整体两个方面，客观分析项目覆盖度和影响力。另外，通过定期收集学生艺术作品、监测参与学段变化等，衡量乡村学生的专业成长。数据结果将作为乡村学校示范点打造的重要指引，通过展现成功模式，推动项目进一步推广和完善。

（二）人才选拨

1、主题作品选

根据2025年《我的自然朋友》主题，制定作品参赛指南和评选标准，计划于4月-7月在2024年申领绘乐盒的学校中举办作品选活动，征集筛选优秀作品，对表现优异的学生进行奖励，并邀请获奖学生参加“夏令营”及“未来艺术家筑梦计划”。

2、夏令营

暑期计划邀请乡村学生（含未来艺术家、作品选获奖学生、资助学生等）参加夏令营，并积极探索与其他地区及组织在公益美育项目上开展联动，共同为乡村学生打造一场拓宽视野的艺术之旅。夏令营预计将在广东省内选址开展，通过设计多样化、趣味性的艺术（美术）课程，搭配户外写生、外出参观艺术展览等活动，丰富学生的艺术体验。

3、教师推荐

探索构建“乡村教师推荐——学生创作投稿——专业教师评审”的三级选拔机制，依托乡村教师作为“未来艺术家筑梦计划”的推荐人，邀请专业美术教师团队进行作品评估，形成可持续的“未来艺术家筑梦计划”选拔模式。

（三）培育天赋学生

“未来艺术家筑梦计划”（FUTURE ARTIST）自2018年启动后，一直致力于培养乡村地区具有艺术天赋的学生，期望通过提供专业培训和支持，助力入选成为“未来艺术家”的乡村学生在艺术道路不断追梦前行。截至2024年12月，项目已在信宜市选拔了22名对艺术充满热情且具有潜力的学生参与培养，助力ta们实现艺术梦想。

为了更有效地实施培养计划，2025年MOart对学生学段重新划分，其中小学阶段的学生为小学组，初中阶段的学生为初中组，高中阶段的学生为高中组。经过年度考核并确认学生参与意愿后，2025年将有4名高中组学生和2名初中组学生签订培养承诺书并接受培养，继续未来艺术家的成长之旅。

2025年，MOart项目将继续为未来艺术家学生提供全面的培养支持，包括但不限于：主题创作任务、家长社群交流、未来艺术家学生家长沟通会、专业美术培训、艺术体验活动以及激励礼品的发放，进一步助力学生实现艺术梦想。目前，项目已与信宜市厘米艺术培训有限公司（信宜当地专业美术机构，简称厘米画室）合作制定了详尽的外部合作规划，并签订了框架合作协议，确保未来艺术家培养课程的专业化和常态化。同时，MOart也计划在2025年通过主题作品选、夏令营等活动，发掘更多具有艺术天赋和参与意愿的学生加入培养计划，为乡村学生提供一个坚实的发展平台，让他们在艺术的道路上不断进步和成长。

1、主题创作任务

设置《我的自然朋友》主题创作任务，锻炼学生的想象力和基础技巧，增加学生日常练习的时间，提高美术专业能力。

2、家长社群交流

继续与家长保持日常联系，在线上、线下开展常态化沟通，及时让家长了解学生美术专业学习情况。同时，主动向家长提供艺术类中高考的分数线、录取要求等关键信息，打破信息壁垒，助力学生和家长明确目标、合理规划道路。

3、本地化专业培训

继续与厘米画室合作，为学生提供深度、常态化的美术指导。在美术专业培训方面，预计为学生提供8场周末班课程和1场寒假班课程、1场暑假班课程。

其中，1、2月提供1场寒假班课程，3-6月、9-12月每月各提供1场为期2天的周末班课程，共8场周末班课程，7、8月提供1场暑假班课程。

4、艺术体验活动

为拓展未来艺术家艺术视野，增强审美能力及激发艺术创作性，计划组织未来艺术家参观展览、进行户外艺术体验、参与艺术交流活动及民俗文化体验活动。

5、高考集训

为适应高考要求，组织高中4名学生在6-11月参加美术集训。培训以美术素养提升为目标，根据美术统考要求进行专业训练，提高学生的美术技能和水平。

6、激励礼品

项目为学生提供1-2次激励礼品的发放，激励礼品以美术耗材为主，为学生的美术专业学习提供工具便利，激发学生的日常学习动力。

7、年度考核

为学生开展1次年度考核，从学生自评、常态培训参与情况（培训作品和课堂表现）、主题创作表现三方面来综合评价，高年级学生在此基础上，同步综合高考集训的表现进行双重考核。

8、天赋学生培育机制

依据项目数据合理预算”未来艺术家筑梦计划“的培育费用，逐步建立阶梯式培养体系，一是构建家庭支持评估体系，根据经济基础、教育投入意愿等维度制定梯度化扶持方案。二是明确恤孤助学会和家庭针对艺术专业培养费用的分担比例，形成可持续的人才培养投入机制。三是根据未来艺术家个人成长轨迹，制定合理的激励机制。

（四）未来艺术家

1、个人档案建立

定期收集参与“未来艺术家筑梦计划”学生的感想、作品、专业水平变化、教师评价等，形成个人档案，帮助学生和家长回顾学生参与项目的成长，激励学生继续坚持，鼓励家长支持学生往专业化道路发展，同时作为未来艺术家的个人传播素材加以使用。

2、专业支持计划

加入“未来艺术家筑梦计划”并成功升读大学美术类专业的学生将成为“未来艺术家”，项目为其提供展示平台、链接实习机会、根据表现情况提供学业津贴。

作品展：学生在校期间如能提供一定数量的优秀作品，可为学生举办作品展览活动。

学业津贴：就读于专业高校的学生在大一、大二期间，学生一学年在学校综合成绩前10名（以学校成绩系统成绩为准），可获得奖学金2,500元（每学年），综合成绩前15名，可获得奖学金1,000元（每学年）；

实习机会：根据学生专业需要，帮助学生链接优质实习资源；如在校期间及毕业设计创作表现优秀，且为服装设计或相关专业，可推荐至EPO时尚集团应聘应届生岗位，助力学生实现其艺术梦想。

项目志愿者：作为未来艺术家引路人，鼓励以志愿者的身份参加MOart Program的相关艺术活动，分享求学经历，给予学生鼓励和支持。

（五）传播与募捐

结合年度主题增加项目曝光率，获取社会各界对乡村美育的关注和支持，助力项目发展，增强项目影响力。

1、自媒体平台运营

2025年新媒体平台运营工作将优化视频号、抖音两个平台的内容输出，提升内容质量，加强与企业工作人员的沟通，征询专业意见，以提升项目影响力、提高用户活跃度为目标，追踪项目宣传效果。同时，定期和企业保持素材库同步，借助企业新媒体平台进行项目宣传。

（1）图文平台

运营平台：MOart服务号、小红书、微博、恤孤助学会网站。

内容运营：作为信息公开渠道，定期公布项目各阶段进展情况。重点突出善款使用透明度和学生成长故事。优化图文排版，按月设置固定栏目（如“绘乐盒知识点问答”“学生作品展示”），增强内容连贯性。不定期推送美育知识普及，并邀请美育专家解答乡村教师疑惑。举办线上互动活动，鼓励用户参与，提高项目的关注度和活跃度。

（2）短视频平台

运营平台：视频号、抖音、小红书、快手。

内容运营：通过开展乡村教师短视频征稿计划、跟进未来艺术家日常集训等活动收集传播素材。内容策划方面，各条短视频应尽量精简，优先选用具有感染力的画面；同时定期发布与项目进展联动的主题视频，结合热点话题灵活调整创作方向。

2、社群运营

（1）日常与教师保持互动，积极解答教师在使用绘乐盒开展教学过程中遇到的困惑，虚心接受项目校师生所给予的反馈意见。

（2）持续运营好月捐人社群、志愿者社群，加强与项目各方支持者的深入交流，关注捐赠人、志愿者的想法和建议，及时在社群互动，实现双方交互，让捐赠人、志愿者有机会能够深入参与项目。

3、传统媒体传播

大型活动前主动对接媒体，提供标准化新闻素材包（含活动照片、文字简介等）。针对优质个案故事，联合媒体推出深度报道，凸显项目社会价值。

4、宣传品制作

制作宣传册、手持KT板等宣传物料，增强项目辨识度，强化合作伙伴关系维护。

5、募捐与外联

（1）线上筹募

①腾讯公益：在网络募捐平台探索轻量化公益模式，降低公众参与门槛；优化项目进展反馈机制，从捐赠人视角优化内容呈现逻辑；尝试根据捐赠金额及累计时长对捐赠人进行分级管理维护，充分利用平台数字化工具，提升捐赠人的感知行为价值与捐赠体验。

②字节公益：以探索运营为主线，定期总结平台使用经验；每季度公布项目进展，确保筹款数据公开透明；对标平台头部项目，结合项目特点优化内容输出。

（2）线下劝募

以提升项目知名度、吸引新月捐人为核心目标，每季度至少开展1场小型公益市集活动，结合过往相关活动经验，不断完善线下劝募策略。

（3）品牌联动

深化与EPO时尚集团的常态化合作，联合企业门店策划公益体验活动，吸引更广泛的消费群体关注，实现项目传播与企业公益形象的双向提升。

（一）主办单位

广东公益恤孤助学促进会、信宜市思贺镇中心学校、合水镇中心学校、新宝镇中心学校、平塘镇中心学校（以上排名不分先后,后续可能会继续增加）

（二）协办单位

待定

（三）支持单位

广州爱帛服饰有限公司、广东省许钦松艺术基金会、广州遇见马良文化有限公司、其他艺术机构（以上排名不分先后）

（一）恤孤助学会

1、制定项目年度工作方案、费用预算。

2、统筹、协调项目的有关各方及各项工作。

3、与各单位共同执行项目的各项活动。

4、确定参加项目的地区、学校及人员，负责各项目参与人员的人身、财产安全管理工作。

5、联系、协调项目的有关各方，包括寻求政府、新闻媒体及其他资源等的支持和配合。

6、运营和管理MOart服务号。

7、利用自有渠道及资源对项目进行相关宣传。

8、负责项目费用及后续财务信息的公布。

9、项目其他的相关事宜。

（二）信宜市思贺镇中心学校、合水镇中心学校、新宝镇中心学校、平塘镇中心学校

1、支持恤孤助学会在当地开展工作。

2、负责组织和安排当地学校的美术教师和学生参加项目的相关活动。

3、项目期间派工作人员跟进、对接，做好参与人员安全教育工作。

4、有关的沟通、协调工作。

5、支持恤孤助学会此后对当地学校举办的各类走访、评估活动。

（一）待定

1、支持、配合恤孤助学会开展工作，协助组织和安排乡村学校学生参加夏令营等。

2、支持、配合恤孤助学会开展工作，协助完成绘乐盒申领工作，联系、对接乡村学校开展绘乐盒派发、课程反馈、课堂走访等工作。

3、配合完成项目相关传播工作。

4、项目期间派工作人员跟进、对接，做好参与人员安全教育工作。

5、有关的沟通、协调工作。

（一）EPO时尚集团

1、参与制定项目年度工作方案、费用预算。

2、参与项目的策划和宣传工作。

3、与各单位共同执行项目的各项活动。

4、联系、协调项目的有关各方，包括寻求政府、新闻媒体及其他资源等的支持和配合。

5、在自有渠道进行项目相关宣传及公关活动。

6、项目其他的相关事宜。

（二）广东省许钦松艺术基金会、广州遇见马良文化有限公司、其他艺术机构

1、参与项目的策划和宣传工作。

2、与各单位共同执行项目的各项活动。

3、开发、优化绘乐盒课程，为乡村教师提供培训，并跟进绘乐盒使用情况。

4、参与包括主题作品选、夏令营、未来艺术家筑梦计划等活动，负责部分课程的开发、教学工作。

5、在自有渠道进行项目相关宣传及公关活动。

6、项目其他的相关事宜。

广东公益恤孤助学促进会 爱童行事业部 吴镕而（女）

电话号码：138 2210 6464

邮箱地址：gzoes@vip.163.com

附件：《MOart Program2025年项目预算》

广东公益恤孤助学促进会