“小羊羔，小羊羔/你最近一切可好？

小熊猫，小熊猫/我想念你的微笑……”

阵阵清澈甜美的歌声，从广州市启明学校教学楼的音乐教室传出。屋内，9位视障学生互相依偎着席地而坐，每个人手里都拿着一沓盲文剧本——这是指导老师谢明强为他们量身创作、新鲜出炉的音乐剧剧本。剧本中的9个学生角色，个个性格鲜明，活灵活现，带着每个人现实生活中的影子；而三首原创歌曲更是道出了孩子们的心声，歌曲《小羊羔》的歌词还是大家集体头脑风暴创作而成的。

孩子们一边读着剧本，一边想象着未来在舞台上的表演，神情中透着无比的期待。“谢老师的剧本写得好好，让我最欣赏就是非常震撼的台词，以及歌曲和剧情特别好的衔接。”婉心说，本来即将升读高中的自己为了照顾学业，准备离开这个音乐陪伴计划的戏剧课堂了，但心中却充满不舍，为了共同完成这部剧的排演，下学期还打算继续留在谢老师的课堂学习。

这是音乐陪伴计划走进启明学校本学期的最后一堂音乐戏剧课了。小袁道出了大家共同的心声：“每次来到这个课堂，都充斥着欢声笑语，老师和我们都玩得很开心，我们也学到了很多好听的歌曲，又排了自己的第一个剧本，真的非常有成就感，回想这一整年的收获，可谓是干货满满！”

即将初中毕业的美炫和婉心还为谢老师和助教嘎嘎老师准备了一份惊喜。两人拿出了事先设计和定制的奖牌，为他们心中最棒的老师，挂上了代表着赞誉和祝福的奖牌，让两位老师既惊喜又感动不已。