活动首晚，是职业认识日。刚到营地的学生便迎来了职业引导的破冰游戏课程，他们通过竞猜、比划认识了诸多职业名称，并用绘画的方式为不同的职业配上相应的场景，加深了他们对就业环境的了解。

通过绘画为职业配上对应的工作场景■ ■■■■

7月17日，是星期8小镇职业体验日。

学生们在仿真职场中随意选择自己感兴趣的职业进行体验，他们或穿上消防服扮演消防员，或戴上厨师帽成为西点店的学徒，也有学生顺应理想成为了“飞行员”、“医生”和“警察”。他们通过劳动赚取E币，并感受自己赚钱自己消费的乐趣。这样充满趣味性和实用性的社会角色设定体验，让学生们不仅开阔了眼界、增长了见识。更为重要的是提升了动手能力、协调统筹能力、团队合作能力，以及战胜挫折的能力。

在婷美小屋店铺学习收银■ ■■■■

在婷美小屋店铺学习清洁货架■ ■■■■

要把握未来，光了解职业还不行。我们安排了这些来自乡村、对科技缺乏认识的学生到广东科学中心游玩，希望借此帮助他们开拓视野，了解科技世界的发展情况。学生们在广东科学中心玩得不亦乐乎，他们仿佛进入一个稀奇新颖的世界，对每一个馆，每一种科技装置都充满着好奇。

在广东科学中心研究人体结构■ ■■■■

在广东科学中心研究研究太阳系■ ■■■■

看了3D电影好开心■ ■■■■

我们征集了多名广州学生志愿讲解员参与到活动中来，以主人翁的身份带领这些来自乡村的学生游玩广州最大的文化广场—花城广场。这些广州学生讲解员热情地接待了乡村学生，生动地向他们介绍了广州的人文风貌、文化背景，让乡村学生充分地感受到了城市学生的真诚。临别之际，他们一次次地挥手，一声声道再见，依依难舍。

广州学生志愿讲解员正引导乡村学生参观花城广场■ ■■■■