一、活动概况

广东公益恤孤助学促进会乡村学校艺术教育项目MOart Program（简称MOart项目）致力于改善乡村学校美术教育环境，支持乡村美术教师成长，助力乡村学生享受美育。2023年，MOart项目选点在湛江市徐闻县城北乡、海安镇、南山镇的乡村小学，为3个乡镇的师生发放了2,987份绘乐盒，为28名乡村兼职美术教师开展了教师培训。

2017-2023年，MOart项目已举办了七届主题作品选。2024年，MOart项目在徐闻县举办第八届主题作品选活动，活动由本会、徐闻县妇联和徐闻县教育局联合主办，徐闻县实施项目的各乡村学校承办，广州爱帛服饰有限公司（简称EPO时尚集团）、广州遇见马良文化有限公司（简称遇见马良）作为支持单位，助力2024年主题作品选的顺利开展。

今年作品选以“一起飞”为创作主题，MOart项目共收到了徐闻县城北乡、海安镇、南山镇3个乡镇7所项目校的学生参赛作品。

5月27日-6月7日，2024年主题作品选在各项目校开展。6月上旬，MOart项目共收到61份各校报送的参赛作品。在6月17-24日期间邀请了三位专业艺术老师以及EPO时尚集团捐赠方代表进行了两轮作品评选，共有32幅各具创意的作品成功入围，最终有20幅优秀作品脱颖而出，11位指导学生获奖的老师获“优秀指导教师”奖。

此外，为了让更多优秀作品拥有展现的机会，在秉持公平公正的原则下，MOart项目特别设置网络投票环节，由各位爱心伙伴为32幅入围作品进行投票，票选出3幅网络投票人气奖作品。

7月初，MOart项目为各位获奖学生和指导老师发放奖品、奖金，具体如下：

1、学生获优秀奖的奖品：1本彩色绘本《创造自己的世界》、1本素描本、1套36色马克笔、1本马克纸、1套DIY盘子（含支架，材料包）、1张证书、1本2024作品选作品集。

2、学生获入围奖的奖品：1本彩色绘本《风筝：将艺术带上天空》，1本素描本，1套24色马克笔，1本马克纸、1张证书、1本2024作品选作品集。

3、指导学生获奖的老师：指导学生获奖的老师获老师奖金，优秀奖400元，入围奖200元。（指导老师不重复领取奖金，若老师指导的学生含入围奖和优秀奖，则领取优秀奖奖金。）另每位老师发1本2024作品选作品集。

希望乡村师生能够继续在艺术创作的世界里尽情表达、快乐创作。

作品名称：《神奇的太空》

作者：苏名佳

学校：城北乡中心小学

指导老师：陈彩霞

作品创意：我从小对太空充满了浓厚的兴趣。我经常在夜晚，抬头仰望，蓝蓝的夜空，亮亮的小星星，我感到神秘而又奇妙。茫茫宇宙有无数的奥秘在等待着我们去探索。一天夜里，我做了一个梦：我穿上整齐的太空服，登上了太空船，向太空进发。我的心情既兴奋又激动，我感到心脏好像快要跳出来了，啊！我终于顺利飞上太空了，看到了太空神奇的景象。

导师评语：这幅作品通过细腻的画笔，生动地描绘了一个充满梦想与好奇心的孩子对太空的向往。对角线式的构图，营造出神秘而奇妙的氛围，让人不禁想要探索未知的宇宙。整体而言，这幅作品不仅展示了太空的奇幻美景，更传递了对梦想和未来的无限追求。

作品名称：《自由的鲸》

作者：陈雅慧

学校：海安镇中心小学

指导老师：叶玉蕾

作品创意：我绘画时，想到了人类对鲸鱼和大自然的伤害，于是画出这头飞行鲸和那些七彩鱼，希望所有的鱼儿都像它们一样，自由自在。

导师评语：鲸鱼在天空中遨游是作者对于“一起飞”这一主题的独特理解，画面的背景与主体的鲸鱼做了虚实的区分，使其带上了梦幻的色彩。

作品名称：《星际》

作者：吴诗柳

学校：南山镇中心小学

指导老师：黎冰

作品创意：太空一直是我们向往的神秘地方，除了我们美丽可爱的地球，是否还有其他有生命的，也像地球这样美丽，多姿多彩的星球？是不是有奶牛星球？棒棒糖星球？菠萝星球？玩具星球？哈哈！

导师评语：太空的神秘和无限可能性确实是人类无尽的探索源泉。除了我们美丽的地球，想象中的其他星球确实可以是多姿多彩的，如奶牛星球有着黑白相间的奶牛斑纹；棒棒糖星球是五彩斑斓的甜美色调；菠萝星球长满了金黄色的刺皮果实；而玩具星球可能充满了巨大的彩色积木和飞行玩具。这些想象力丰富的星球形象，不仅展示了人类对宇宙多样性的向往和创造力，也让我们能够享受无限的幻想乐趣。在这些星球中，或许也存在着与地球一样美丽和充满生命的存在，等待着我们的探索和发现。

四、经验、建议及改进

1、活动开展时间稍晚，活动时间与学期期末时间重合。今年的主题作品选启动时间较晚，学校师生都逐渐进入期末复习阶段，一定程度上影响了师生的活动参与度和积极性。活动收尾寄送、发放奖品、奖金的时间已经是学校的期末考试时间，学生奖品需要由老师发放，部分签领工作较难进行。

建议：（1）加强与合作方沟通，缩短前期活动沟通时间。在活动筹备前，因为需要与妇联、教育局确定合作意向，才可后续推进活动具体执行，以及作品选主题需要与捐赠方进行沟通确认。在与各方合作沟通的过程中，需要时刻关注、紧密联系。（2）前置部分活动工作内容的筹备时间。活动后期奖品、奖金发放及签领这部分的时间较为紧凑，可以在前期先提前确定好奖品清单，避免在确定获奖名单之后再进行奖品的选择，这部分时间可以节省用于奖品采购、后续奖品打包、寄送等。也一定程度上避免了师生签领时间过于仓促，可能会影响后续活动费用报销、费用决算的时间。

2、老师对活动内容的了解、认识不足。活动开始前已准备好本次主题作品选的参赛指南（含活动方案、课件、教案、指导视频等资料），由教育局统一发送作品选活动通知。但可能由于参赛指南信息量较大，老师没有充足的时间查阅，且徐闻的老师是第一年参加主题作品选活动，此前没有相关经验，对于部分活动内容不够了解。

（2）活动推送内容需更完善、完整。今年作品选的推送内容大多参考往年的推送进行编辑，但未考虑到徐闻的老师是第一次参与活动，对于活动流程、内容没有之前长期参加项目的老师这么熟悉和了解。推送内容需要进一步完善，尽量把老师关心关切的问题以及活动情况都列明，也便于老师集中了解活动情况。

3、作品评选规则有待完善，评选奖项略单一。本届作品选的评选规则参考沿用了往届的内容，只在网络投票奖项上有所调整。但规则的设置也导致部分学生重复获奖，规则需要考虑周全、进一步完善。评选奖项相对来说也比较单一，缺乏创新、创意，与主题结合不够紧密。

建议：（1）适当扩大可进行网络投票的作品范围，让更多作品有展现的机会。考虑在全部作品或未入围的作品中发起网络投票，也能够带动更多学生、家长、老师参与活动的积极性。让大众能够看到更多有创意、有想法的作品。（2）结合作品选主题，设置该届作品选特定的奖项，让奖项与主题有更紧密的结合。每届的作品选都有相应的主题，除固定的常规奖项外，每年可以结合主题设置特定奖项，突出作品选主题的同时也打造活动特色，提高创意性和创新性。