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阅动计划项目积极响应国家“推动教育均衡发展”“深化全民阅读”及“乡村振兴·教育先行”战略部署，致力于缓解城乡教育资源差距。2025年，项目持续聚焦乡村儿童阅读品质提升与综合素养培育，以“基础建设+入校支教”双轨推进的模式，系统助力乡村学校阅读生态建设，推动阅读从“有形资源”向“有效教育”转化。

“蝴蝶公益图书室”建设扎实推进。2025年，项目在广东、贵州、湖南、湖北四省的13所乡村学校开展图书捐赠与阅览室建设工作，全年累计捐赠图书及绘本15,078册，其中新增挂牌“蝴蝶公益图书室”（含蝴蝶成长空间）11校，直接受益师生超7,175人。具体执行情况如下：

2025年度“阅动计划”蝴蝶公益图书室建设情况
序号	时间	省份	内容	直接受益人数
1	2025年3月	贵州省	捐建贵州省从江县停洞镇中心小学19个班级图书角，捐赠图书2000册。	1120
2	2025年4月	湖南省	捐建湖南省祁阳市大忠桥镇中心小学“蝴蝶公益图书室”，捐赠图书2300余册及阅览室物资一批。	540
3	2025年6月	贵州省	捐建贵州省从江县加鸠镇裕民小学“蝴蝶公益图书室”，捐赠图书300册。捐赠120个文具包及益智教具一批。	120
4	2025年7月	湖北省	捐建湖北省恩施州金果坪乡4所乡村学校（段德昌初级中学、金果坪乡中心小学、泗井水小学、江家村小学）4个班级图书角，捐赠图书624册。	870
5	2025年9月	贵州省	捐建贵州省从江县停洞镇归奶小学“蝴蝶公益图书室”，捐赠图书2000册及阅览室物资一批。	337
6	2025年9月	贵州省	捐建贵州省从江县下江镇祥心小学“蝴蝶公益图书室”，捐赠图书2000册及阅览室物资一批。	341
7	2025年9月	湖南省	捐建湖南省娄底市杏子铺镇香铺学校“蝴蝶公益图书室”，捐赠图书1200册及阅览室物资一批。并于11月开展入校回访工作。	142
8	2025年9月	湖南省	为湖南省双峰县梓门桥镇育才学校补充捐赠图书600册，班级书架4个，并于11月开展入校回访工作。	100
9	2025年10月	贵州省	捐建贵州省台江县民族中学“蝴蝶成长空间”。捐赠图书2000册及阅览室物资一批，并于11月入校开展学生工作坊。	3336
10	2025年10月	广东省	捐建广东省云浮市云城区思劳镇冲坑小学“蝴蝶公益图书室”，捐赠图书/绘本2100册及阅览室物资一批，并于10月入校开展落成仪式及美育支教活动，派发美育包271份。	269

以“阅读+”策略赋能乡村阅读生态。项目通过系统开展支教入校与教师培训，推动图书资源从“静态配备”转向“动态应用”。全年累计在三省13校开展“阅读+”主题支教课堂（示范课堂），直接服务师生超1000人次。课程涵盖美育启蒙、科学探索、心理健康、应急安全等多个维度，旨在引导学生从阅读走向思考、实践与创造，促进全面发展。7月暑假期间，项目联合大学生支教团队与专业心理服务机构，在贵州省开展“阅读+成长”暑期支教活动，并在湖北省组织“阅读+心理”专题教师培训及青少年团辅，推动心理健康教育与阅读深度融合。此外，应急安全支教团队持续在贵州省从江县开展全镇教师培训，9月于往洞镇落地实施。为延伸“阅读+科普”融合场景，项目于9月定制并首批派发“百科全书”阅动包180份至往洞镇中心小学，进一步拓展了“阅读+”在科普教育中的实践路径。

2025年度“阅动计划”支教入校执行情况
序号	时间	省份	内容	直接受益人数
1	全年	贵州省、湖南省、广东省	分别在贵州省10校、湖南省2校和广东省1校分别开展支教入校及成长关怀活动，支教课堂内容涵盖绘本阅读、科普、美育和应急安全等多个主题。	1000+
2	2025年3月	贵州省	在贵州省从江县谷坪乡、下江镇、停洞镇分别开展“童画·童话”2024年美术作品比赛表彰及美育共创活动，派发美育包和奖品。	320+
3	2025年7月	贵州省	联合华南农业大学学生团队，前往贵州省遵义市保丰小学开展支教课堂18节，内容涵盖科学、绘本、应急安全等类别。	100
4	2025年7月	贵州省	联合爱有方专业青少年心理咨询公司，前往湖北省恩施州巴东县金果坪乡举办乡村青少年心理健康发展的公益夏令营活动，活动为期6天，融合了2天“教师德育教育培训”与4天“中小学生心理健康团辅”。	230
6	2025年9月	贵州省	在贵州省从江县往洞镇开展1场应急安全全镇教师培训。	60
7	2025年9月	贵州省	在贵州省从江县往洞镇中心小学派发“百科全书”阅动包180份。	180