“我听到了大提琴发出很低的  ‘哞’  的牛叫声，大提琴还能模仿消防车和急救车的声音。” 

“我听到了音乐里有大象，还有猴子！”

日前，越秀区启智学校的小礼堂里回荡着大提琴的音响。来自广州交响乐团非凡大提琴重奏组的三位成员，透过绘声绘色的演奏，带孩子们走进音乐的世界。

“我这把大提琴的琴弓，来自一种动物的尾巴，你们猜猜是什么动物的？” “老虎的尾巴！” “兔子！” “马！” 孩子们的答案层出不穷，“没错，就是马的尾巴！大家想不想摸摸看？” 说着，奚依萌老师把他的大提琴和琴弓拿到了孩子们面前，让孩子们触摸感受。在轻松愉快的一问一答间，孩子们对大提琴有了更进一步的认识。

在老师的演奏和讲解下，孩子们近距离地聆听大提琴发出的各种各样的声音，并从一首首乐曲中感受到音乐的不同情绪。 “这首音乐让我感觉像是有一个人去世了，太难过了……” “音乐里面好像有一群士兵，还有一个小镇，还有森林……”

此外，通过这节课，孩子们还学习了节奏中的三连音。通过手打节奏、脚踩重拍，孩子们分成了两个小组玩起了节奏游戏，慢慢地，越来越多的孩子把节奏打准了，把重拍找到了，并在后面的乐曲中，成功抓住了藏在音乐中的三连音节奏。课堂结束后，孩子们还比划着三连音的拍子，意犹未尽……

广州非凡大提琴重奏组创始人、广州交响乐团大提琴首席于萍分享道：“今天是我们与孩子们的初次接触，他们特别可爱，让我们非常想去接近他们，了解他们，跟他们有所沟通。在这个学期，我们会围绕柴可夫斯基《胡桃夹子》组曲的音乐和故事展开，让孩子们以身体律动（或简单的乐器演奏）参与其中，共同完成一部音乐童话。”

“我姓谢，不是螃蟹的 ‘蟹’，是凋谢的 ‘谢’，我最喜欢吃的食物是——鱼香茄子味的肠粉，你呢？”

伴随着音乐导师谢明强（Jeremy）风趣幽默的自我介绍，孩子们发出一阵阵爽朗的笑声，并纷纷开启了 “带节奏” 的自我介绍。新学期伊始，音乐陪伴计划 “走进校园” 为广州市启明学校的视障学生 “定制” 了一套专属的音乐戏剧课。

担任特邀导师的 Jeremy 是英国TNS戏剧教育创始人，曾与星海音乐厅合作推出 “星·梦奇缘” 音乐戏剧培训课程，备受孩子们欢迎。此次面对视障孩子，如何开展表演训练成为最大的挑战。Jeremy 表示：“视障孩子内心对空间比较恐惧，在保障安全的前提下要大胆鼓励他们动起来，因此，会带他们玩一些平时很少接触的游戏，让他们在放松的状态下慢慢走动，并配合语言指令做出相应的动作。”

为了考察孩子们的英语表达能力及音乐音准，Jeremy 将英语单词、音高哼鸣训练和基础节奏融入到简单的小游戏中，孩子们表现得非常棒，出色完成了 “英语爬楼” 测试。

Jeremy 的课堂教学不拘一格、生动活泼，不到一堂课的功夫，已经和孩子们建立起相互之间的了解和信任，在欢声笑语中大家打成一片。

当《I Have a Dream》这首歌曲旋律响起，孩子纷纷表示 “好好听”，学唱热情高涨。通过导师一句句教唱、纠正英语发音和歌词解释，在 “玩耍” 间，孩子们跟着伴奏已经能完整演唱这首英文歌。

课后，导师 Jeremy 忍不住夸赞道：“孩子们学得非常快，最让我震撼的是他们无法看见歌词，全靠耳朵去听、脑子去记，但他们连那些英文单词的尾音都发得一清二楚，听音真的非常非常厉害。” 

期待着在不久的将来，我们可以见到孩子们自信地登上星海音乐厅舞台，带来生动的音乐戏剧表演！