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【南方+】27个特需孩子登上星海音乐厅舞台
  • 所属项目:音乐陪伴计划 -> 媒体报道2024-10-16360

【来源:南方+】


27个特需孩子登上星海音乐厅舞台

“陈萨姐姐,你开心的时候会弹什么曲子?”

钢琴家陈萨,坐在星海音乐厅舞台的钢琴前,对着台上27个小朋友温柔地回答道:“开心的时候,我会弹蹦蹦跳跳的曲子,像在跳舞一样。”

随后,一首柴可夫斯基钢琴套曲《四季》中的《狂欢节》响起,灵动的音符从她的指尖流淌而出,几个小朋友围在她身旁,不自觉地跟着节拍摇晃着身体。

陈萨在舞台上与孩子们互动。(图由星海音乐厅提供,李乐为 摄)陈萨在舞台上与孩子们互动。(图由星海音乐厅提供,李乐为 摄)

10月14日,星海音乐厅举办著名钢琴家陈萨驻场计划·音乐陪伴爱心音乐沙龙。广州市越秀区启智学校的27位特需孩子来到现场,通过表演、音乐游戏、分享和简单对话等方式,与陈萨互动交流。

到场的孩子来自广州市越秀区启智学校的潜能开发艺术队,他们存在不同程度的心智障碍。启智学校音乐科组长张洋说,从23年成为星海音乐厅音乐陪伴计划的结对学校以来,她看到了“一种质的变化”,“孩子们在舞台上变得越来越自信、阳光。”

一场松弛又生动的音乐合奏

陈萨是悄悄加入到孩子们的合唱中的。

和她以往的舞台表现相比,一袭牛油果绿色T恤衫的她显得有些休闲。当她从观众席位起身悄悄走到舞台中间的时候,就像闯入森林的精灵,台上还在唱着《和你一样》的孩子们好奇地打量着她。

曲罢一位小朋友突然大声地问陈萨:“你哭了吗?”

陈萨擦拭了湿润的眼眶说:“对,我哭了,但我是开心地哭,我为你们站在这里高兴地歌唱而感动。”

越秀区启智学校与陈萨台上互动。越秀区启智学校与陈萨台上互动。

陈萨称孩子们为“毫不设防的美丽灵魂”,活动结束后她告诉记者:“我很喜欢她们在舞台上那种无拘无束的状态,想说什么就说什么,想怎么表演就怎么表演。”

10月9日至14日,陈萨在星海音乐厅开启为期一周的钢琴名家驻场计划。参与为特需儿童举办的“音乐陪伴计划”公益活动,是她此行的最后一站,也被她称为“离开广州前获赠的最美礼物”。

据了解,“音乐陪伴计划”是星海音乐厅携手广东公益恤孤助学促进会,共同发起、主办的公益艺术教育项目,通过音乐会、沙龙等形式,用音乐陪伴和疗愈特需少年儿童、外来务工人员子女等需要帮助和关爱的少儿群体。

如陈萨所说,孩子们在舞台上时常“不按套路出牌”,引得台下观众莞尔一笑。有的孩子可能正唱着歌就想即兴摆几个姿势,有的孩子演出途中想变换走位被“藏”在舞台幕后的老师一把拉住。一些小朋友们在演唱完毕后意犹未尽,“还来呀,我们再唱一遍吧”之类的声音回荡在音乐厅里。

陈萨的钢琴伴奏,孩子们软糯的童声,以及舞台上偶发的“小状况”,都成为这场松弛又生动的音乐合唱的一部分。

“歌声是翅膀,唱出了希望”

陈女士,启智学校高高小朋友的妈妈,坐在观众席看着高高在台上唱歌。

观看过程中她几次眼眶泛红,偷偷流泪。高高从舞台上走下来后,她又迅速调整情绪,笑着捏了捏孩子的脸颊。

今年12岁的高高,在2岁半快要上幼儿园的时候确诊了孤独症,陈女士发现“他的世界仿佛有一个金钟罩,隔绝了外界”。这是陈女士第二次陪伴高高来星海音乐厅参加演出,上一次是在今年1月17日的音乐陪伴计划慈善音乐会中,也是孩子们首次登上星海音乐厅舞台。

“陈萨老师刚刚弹钢琴、跟孩子互动,我在台下能够感受到一种很温柔又很有力量的心灵碰撞。其实音乐真的可以治愈人,不管是孩子还是我们大人。”陈女士说。

广州市越秀区启智学校的27位特需儿童在台上演出。广州市越秀区启智学校的27位特需儿童在台上演出。

除了陈女士,现场还有许多孩子们的家长。张洋介绍,有的家长全职陪伴孩子,也有家长推了当天的工作,“家长们非常珍惜这次机会,因为可以看到自己的孩子自信大方地站在音乐厅的舞台上。”

老师和家长都直观地感受到了音乐对特需孩子的力量。

学习特殊教育专业的张洋,在2014年毕业后进入启智学校。主要负责音乐以及音乐潜能开发组的教学工作。她坦言:“特需孩子们其实是有点自卑的。”但在带孩子们排练的过程中,张洋发现:“孩子们越来越自信,也越来越阳光了。”

张洋回忆,排练时孩子们有时会撒娇,不停地问:“老师老师,我唱得好听吗?老师我做得好不好哇?”他们有时也会向老师们展示自己的歌声及舞技,很是可爱。偶尔孩子们会耍小脾气说:“哼,我不学了,我好累。”但他们很快就调整好状态归队。

陈萨加入孩子们的演出。陈萨加入孩子们的演出。

孩子们合唱曲目《和你一样》的歌词中唱着:“歌声是翅膀,唱出了希望。”音乐确实抚慰着特需孩子们,陈女士和张洋都发现,音乐能让高高平静下来。高高甚至开始期待演出,“他每天会倒数还有几天可以去星海音乐厅演出了,我能感受到他的开心。”陈女士说。

音乐,特需儿童融入社会的桥梁

但作为家长,陈女士更期待音乐能够更好地引导孩子融入社会,让他们不再是人们口中的“特殊儿童”。

启智学校德育处主任王睿也有类似的期待,“我们希望参与进更多像音乐陪伴计划这样的公益活动,有更多艺术专家来指导孩子们,给孩子们展示的机会。我们也会和普校共同举办艺术实践活动,助力孩子们走出校园,走进社会。”

孩子们与陈萨合影留念。孩子们与陈萨合影留念。

11岁的黄诗茵和侯乐曈小朋友在结束演出后的采访中向记者展示了自己动人的歌喉。嘴里偶尔蹦出几句“摆烂”等网络用语的侯乐曈面对镜头毫不紧张,他唱了南方凯的《离别开出花》,这是一首常年出现在社交媒体的网络歌曲。

而腼腆的黄诗茵有着一副空灵的嗓音,张洋悄悄告诉记者“她唱周深的歌很好听的”。黄诗茵害羞地唱了一首周深的《大鱼海棠》,她干净的嗓音让活动散场后的众人忍不住驻足倾听。如同陈萨在采访中提到的,无论是特需儿童,还是朝九晚五的我们,都有着各自独特的渠道来面对和联结周遭世界。

而拥有神奇力量的音乐,可以不胫而走,像水一样流淌进每个不为人所知的角落,“它让我们在各自不同的分支小径上,向着音乐响起的方向前去。它是带领,感召,呼唤,同时也是那么好的陪伴。”陈萨说。

坐在舞台下的陈萨眼眶湿润。坐在舞台下的陈萨眼眶湿润。


采写:南方+见习记者 赵媛媛

摄影:南方+记者 仇敏业(除署名外)

剪辑:南方+记者 杨奇


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