近距离和麦斯基交流，孩子们幸福值拉满！

11月21日，大提琴大师米沙·麦斯基携手钢琴家莉莉·麦斯基借在星海音乐厅举办大提琴独奏音乐会之机，当天下午怀爱赴约“音乐陪伴计划”公益活动，与音乐陪伴计划结对学校之一广州市越秀区启智学校的特需孩子温情互动。孩子们显得异常兴奋，激动地为音乐家献上自己的拿手好戏——与广州交响乐团“非凡大提琴”重奏组共同带来的音乐短剧《同心童话～非凡之旅》。

两位音乐家也毫不吝啬，当即在小朋友们面前表演了一段德彪西的音乐小品。那么近的距离，就像一个父亲在客厅为孩子们演奏，他们能清晰地看到麦斯基的每一个演奏动作，甚至每一次跟随音乐起伏的呼吸。

随着演奏结束，孩子们也分享了自己的感受并向音乐家提问，麦斯基跟孩子们分享了自己的童年趣事和音乐历程，欢声笑语充斥着整个室内乐厅。

正如越秀区启智学校的特邀音乐导师、广州交响乐团大提琴声部首席于萍所说，音乐陪伴计划正在为孩子们带来春风化雨般的艺术滋养。孩子们能够在舞台上自信地展示自己，能够跟音乐家们交流音乐的感受，离不开于萍老师带领的广州交响乐团非凡大提琴重奏组近两年来不间断的音乐陪伴计划课程输送。

“跟他们相处的过程很单纯、很快乐！”

活动后，于萍老师也跟我们分享了参加音乐陪伴计划的初衷以及两年来与越秀区启智学校孩子接触的点滴感动。

Q：是什么样的契机让您成为音乐陪伴计划导师？

A：在加入音乐陪伴计划的前一年，我受邀观看了慈善音乐会，当时就非常的感动，因此当星海音乐厅邀请我做音乐陪伴计划的导师时，我是毫不犹豫答应的。之后我又问了“非凡大提琴”重奏组谢奇廷、赵剑飞、张迪祺，他们都很乐意参与，在广州交响乐团紧张的日程安排中，坚持每个月为孩子们授课，根据孩子们的接受程度调整教学计划，提前两个月策划《同心童画~非凡之旅》的排练和演出。其他重奏组成员只要有空也都会参与到这个项目里，真正做到用音乐陪伴这群特需孩子们的成长。

▲ 广州交响乐团非凡大提琴重奏组给越秀区启智学校的孩子上课

Q：面对一群特殊孩子，是怎么设计教学课程的？

A：看完音乐会，当决定加入音乐陪伴计划的时候，我就开始写教案，计划这一年给孩子们教什么。当时我就想到了用《胡桃夹子》做音乐启蒙，通过一个个既独立又能串起来的故事，在游戏中教孩子们音符、律动，以及音乐欣赏。在课堂上我们练习了《胡桃夹子》的五个音乐故事片段，小朋友们能根据音乐、故事情节说台词或者做动作，上台的时候因为时长限制，我们又从中精选了三段加以排练打磨，就变成了在慈善音乐会以及今天给音乐家展示的这个节目成品。

▲ 孩子们在2025“因你动听”音乐陪伴计划·慈善音乐会上表演

Q：排练起来会不会挺难的？

A：一点都不艰难！甚至比排一个普通学校的孩子的节目还要顺畅。通过两年的相处，我们跟孩子在音乐上的沟通是非常自然和快乐的，他们乐在其中，并且很单纯、很用心地去听每一段旋律、记每一个动作，这个排练的过程是从我们第一次上课就开始有意识地在进行的，对孩子们来说也是潜移默化的训练。同时，越秀区启智学校的音乐老师非常的负责，她们会在课后带着孩子们复习、排练。所以即使隔了几个月，当孩子们重新拾起这个节目时，他们对当时的每个站位，台词都记得一清二楚。

▲ 谢奇廷老师与孩子们

提起这群可爱的孩子，于萍老师的笑容始终挂在脸上，“孩子们很喜欢‘又帅又nice’的谢奇廷老师，如果谢老师这节课没去，孩子们会一直问谢老师去哪里了。”“有一次我们给孩子们演奏圣-桑的《天鹅》，有一个孩子在那里擦眼泪，我以为她是哪里不舒服，后面才知道她是被音乐感动落泪。”……

在音乐陪伴计划的课堂上，孩子纯粹、音乐纯粹、连导师们也从最初怕教不好的忐忑慢慢找回了最本真的状态，音乐成为了最好的纽带，连接起每一个人。

“音乐的世界里，不孤单”，在诸多爱心音乐家的关怀和陪伴下，孩子们享受着音乐的启蒙和滋养。今年以来世界著名音乐家接踵而至，与孩子们面对面交流指导，感谢爱心音乐家们

慷慨的给予和付出。未来，音乐陪伴计划将继续携手更多爱心音乐家、志愿者和公益机构，用音乐播撒爱和温暖！

采访 / 奕奕

整理、编辑 / 廖莹莹

摄影 / 李乐为