“本想着来学习怎样帮助学生管理情绪，竟发现管理好自己的情绪也非常必要！”

“原来，老师观念也得转变！”来自湖北省恩施州巴东县金果坪乡参加培训中小学老师有感而发。

教师培训大合照

近日，在湖北省恩施州巴东县金果坪乡成功举办了一场专注乡村青少年心理健康发展的公益夏令营活动，活动为期6天，融合了2天“教师德育教育培训”与4天“中小学生心理健康团辅”两个部分。据悉，活动是由在巴东县教育局、巴东县金果坪乡人民政府联合广东公益恤孤助学促进会蝴蝶助学专项基金（简称“蝴蝶助学”）共同发起、心理咨询机构广州爱有方提供专业教学支持、爱心企业赞助，以“政府+校+社+企”的联动模式开展，旨在帮助乡村中小学教师掌握青少年身心发展特点，脱离问题视角，了解正面管教的师生互动模式和实用辅导工具，为当地乡村德育教育注入新活力，并通过4天的中小学生正向能力发展夏令营，助力青少年提升包括情绪管理、社交沟通、团体协作的能力。

教师培训：赋能乡村教育，点亮心灵灯塔

“怎样帮助学生学习管理情绪？”

“怎样管理班上的‘问题学生’？”

“跟学生沟通有什么好的技巧？”......本次活动发起人也是蝴蝶助学志愿者的张炜慧跟我们介绍发起项目的初衷：乡村教师同样面对各式各样的学生心理教育问题，但由于资源不足，老师在遇到以上问题的时候往往缺乏有效的支持，赋能教师掌握更多的心理健康教育的知识和技能，不但能够第一时间、第一现场帮助学生解决困境，还可以有效帮助教师提升日常与学生沟通的效果。本次活动邀请了专业青少年心理咨询机构广州爱有方提供专业教学支持，讲师通过真实案例分析、互动实操演练，深入剖析青少年心理发展特点，传授常见心理问题的识别与干预技巧。

讲师与在地教师互动探讨

“愤怒选择轮、班会设计、教室里的鼓励与表扬话术......哇，这些工具可以有效提升我们教师日常与学生的有效沟通！”教师培训课程中，涵盖了正面管教理念、课堂情绪管理、有效沟通技巧等核心内容，广州爱有方老师通过真实案例和简单实用“教师工具卡”，不但切实帮助老师梳理常见的学生“问题”，更重要是“改变观念”——破解学生不当行为背后的心理需求。广州爱有方的讲师强调：“懂孩子，才会看见孩子，理解孩子。”

在教师总结会上，老师们纷纷表示：这次培训让他们受益匪浅，不仅拓宽了视野，还学到了许多实用的心理辅导方法，将能够更好地服务于学生，为他们的心理健康成长保驾护航。

学生团辅夏令营：趣味体验，助力青少年正向成长

2天教师培训结束时，参与培训的教师马上学以致用，投入到接下来的学生团辅实践中，与广州爱有方的讲师、大学生支教志愿者一起，为金果坪乡100多位中、小学生精心策划了为期4天的“青少年正向成长”——心理健康团辅主题夏令营。夏令营以游戏互动、艺术表达等趣味化、体验式形式，为孩子们开启了一段难忘的心灵探索之旅。

聚焦中小学生心理健康主题的夏令营

4天的学生夏令营，通过游戏化学习和互动体验，帮助学生们在活动中内化知识。课程内容聚焦自我认知、情绪管理、团队合作、尊重差异等基础素养，同时针对高年级学生融入更多符合学生实际需求的社交技巧、自我保护、预防欺凌以及未来兴趣与职业探索等内容，兼顾不同年龄段的发展需求，让学生在协作与实践中共同成长。

同学们通过“脸谱”制作，发现自己的优点，提升自信

同学们互相写下的“鼓励贴”

本次学生夏令营以“朋辈支持”为理论基础，由大学生志愿者为同学设计了多个互动活动。在大学生志愿者的带领下，同学们通过"情绪九宫格"绘画梳理日常情感，用亲手绘制的彩布缝制"晴天娃娃"寄托积极心态，最后将心愿纸条装入许愿瓶埋藏于营地。

"我们希望通过平等对话，帮助孩子们建立情感表达的勇气和规划未来的能力。"来自广东工业大学社会工作系的大学生志愿者领队郝乐佳介绍了活动策划的目标。

大学生志愿者成为同学们最佳的聆听者

书香润心，阅读筑梦未来

为持续滋养学生心灵，蝴蝶助学“阅动计划”项目特别为金果坪乡的4所中、小学捐设立了“蝴蝶公益图书角”捐赠聚焦青少年心理健康发展的各类书籍、绘本600多册，总价值超过1.5万元。蝴蝶助学项目组希望：一个小小的图书角，能成为教师和孩子们的“心灵驿站”，助力青少年健康、快乐成长。

此次金果坪乡之行，是蝴蝶助学深耕乡村教育，持续开展助学活动的生动写照。多年来，蝴蝶助学始终秉持着“持续改善乡村教育环境，赋能乡村儿童全面发展”的宗旨，不断探索和创新助学形式。从最初帮助山区学校重建危旧校舍等硬件设施，到输送丰富各类学习物资，到如今输送城市优秀的、系统性的青少年心理健康教育资源到乡镇地区，蝴蝶助学系列多元化的助学活动，始终致力于满足乡村教育的实际需求，为乡村教师和学生的成长贡献着自己的力量。

（通讯员：广东公益恤孤助学促进会 张炜慧）