2024年，广东公益恤孤助学促进会MOart Program（下称项目）继续支持乡村美术教师成长，助力乡村学生享受美育。项目捐赠收入约186.09万元（其中10万元为管理费用），支出约154.34万元，惠及乡村师生13,022人次。按2024年度计划，项目重点在于继续做好深度培育未来艺术家学生、支持乡村美术教师成长、营造美育校园以及打造项目示范点。MOart绘乐盒走进湛江徐闻和茂名信宜，为7个乡镇的师生发放了11,999份绘乐盒，为121名乡村美术教师开展了教师培训；同时还与云南、四川、重庆三地机构密切合作，为11个机构的师生发放了345份绘乐盒，为20名乡村美术教师开展了绘乐盒培训，助力乡村美育发展；开展主题作品选，本届作品选优秀奖评选沿用网络投票环节，共有16,638人次公众参与投票，评选出32张优秀作品；为未来艺术家学生提供了共计51.5天的培训（含夏令营）；以 “Let‘s Fly Together一起飞”为主题的2024MOart夏令营在河北省秦皇岛市开展，来自广东省信宜市、重庆市、甘肃省兰州市的35名乡村学生、21名兼职美术教师及机构志愿者参加了此次活动。

（一）培育天赋学生

图1：2019-2024年未来艺术家活动开展情况

截至2024年12月，项目已选拔信宜市22名对艺术感兴趣且有天赋的学生加入未来艺术家培养计划（经每年考核，确认参与意愿后，目前有7名学生签订培养承诺书并接受培养）。根据项目制定的未来艺术家长期培养规划，为有美术天赋的学生规划了从入选项目（小学）到大学的培养路径，明确各阶段培养的重点并提供相应支持。

2024年，项目为7名未来艺术家提供了累计51.5天的专业培训（含夏令营）。培训内容分为低年级和高年级两个层次：低年级侧重基础技能训练，包括几何体、水果结构、速写、静物和人体动态等练习；高年级则以写生训练为主，涵盖静物、速写、大师作品临摹、场景训练等，以提升学生的美术专业能力。10月国庆假期，项目还为4位高年级学生安排了5天的文化课程培训，并于11月15日组织开展年度家长沟通会，与学生及家长深入交流项目进展和未来规划。12月底，项目对7名学生进行了年度考核，全面总结并反思，为来年的工作指明方向。

展望2025年，培训将聚焦整体画面和空间基础，根据学生学段和需求优化课程设计，巩固美术基础。项目将与厘米画室建立常态化合作关系，继续为通过考核的6名学生提供专业指导，为明年美术统考及文化课高考做好充分准备。同时，项目将特别关注2名低年级学生的发展以及发展新一批学生加入培养行列。

（二）乡村教师美术培训

2012年至2024年，培训教师人次及参与地区数量统计如下图。如图所示，2024年培训人次及参与地区数量较2023年有所增长。

图2：2012-2024年乡村教师美术培训情况

2024年，项目继续采用绘乐盒初阶课程教师微课，通过设置“常见问题”、“绘画引导”、“上课引导”等板块，为乡村美术教师提供使用指引，解答兼职教师在教学准备和实施过程中的疑问，确保绘乐盒在乡村美术课堂中的应用。

11月13日至16日，项目团队携手广东省许钦松艺术基金会，特邀全国优秀教师、广东省特级教师陈璞老师，为湛江市徐闻县、茂名信宜市的7个镇共121名乡村教师举办了“乡村美育探索实践”主题培训。培训内容包括通识理论、课程设计与教学实践，旨在帮助教师们利用当地资源，满足乡村美术教育的实际需求。同时，还专门开展了绘乐盒（初阶）使用培训，通过内容介绍和课堂教学演示，提升教师对绘乐盒的应用能力，以激发学生的艺术创造力。12月，项目为云南、四川、重庆三地机构20名乡村美术教师开展了线上绘乐盒培训，助力乡村美育发展。

经过本次培训，参训教师不仅对绘乐盒的使用有了更深入的理解，而且在理论知识和教学技能上得到了提升。来自徐闻的一位乡村教师说道：“我不仅获得了美术专业知识的提升，更在思维方式、工作态度等方面有了全新的认识和体会。”反馈显示，教师在返回课堂后，能够更加自信和有效地运用绘乐盒进行美术教学，学生的艺术表现力和创造力也受到肯定，乡村美术教育的质量因此得到了一定提升。

（三）营造美育校园

1、绘乐盒发放

2024年，项目向湛江市徐闻县的3个乡镇、茂名信宜市的4个乡镇以及云贵川地区的11个机构的乡村学校师生发放了12,344份MOart绘乐盒。绘乐盒作为推动乡村美育发展的重要工具，今年推出了崭新的3.0版本，包含“智绘版”和“趣绘版”，以适应不同教学和创作需求。项目还持续提供线上教师微课，支持兼职美术教师开展更全面的教学活动，助力乡村兼职美术教师上一节“完整的美术课”。2016-2024年，项目累计在乡村学校发放了78,239份绘乐盒。

图3：2016-2024年绘乐盒派发情况

2、主题作品选

今年，以“一起飞Let’s Fly Together”为主题开展第八届主题作品选，希望通过此选题鼓励乡村学生大胆想象，以独特的方式表达自我，展现脑海里的奇幻世界。本次作品选共收到湛江市徐闻县城北乡、南山镇、海安镇3个镇7所学校58名学生的61张作品。经艺术专业老师和企业代表组成的项目组两轮评选后，19名学生获“优秀奖”，12名学生获“入围奖”；另有11名乡村教师获“优秀指导教师”奖项。

为让优秀作品有更多展示机会，本次作品选评选同步设置网络投票环节，对32张入围作品进行了5天线上展示，在16,638人次公众的投票下，最终3名学生获得“网络投票人气奖”。

3、夏令营

7月31日-8月9日，来自粤、甘、渝的三个团队一起在河北省秦皇岛开展了以“一起飞Let’s Fly Together”主题的夏令营。此次夏令营将参营的35名乡村学生、21名兼职美术教师和机构志愿者分为三个班级，结合师生的不同情况设计了丰富且多元化的课程，通过绘画、手工、影像共创等多种形式打破对于美育的固有认知，并围绕“想象力”、“自由创作”、“艺术表达”等内容开展活动，乡村师生在六天的营期里去看见、去发现、去体验、去创作。

除了安排艺术课程，本次夏令营还组织了参营师生参加海鸟图书馆的开幕式、运动会、外出参观山海关等活动，拓宽参营师生的视野，丰富参营师生的体验。

（四）打造项目示范点

为进一步了解各镇目前的美术教育现状及实际需求，打造更有品质、更有特色的项目，6月3日-6日，项目工作人员前往信宜市4个镇的12所乡村小学进行美育需求调研，与各镇中心学校校长、负责项目对接的老师、乡村小学校长、部分负责美术科目教学的老师以及部分乡村学生进行了访谈。调研过程中，项目与4位专职/专业美术老师、7位兼职美术老师以及近20名乡村学生进行了较为完整的交流和沟通，对四镇的美育情况建立了基础了解。

在本次调研走访过程中，了解到各镇中心学校、各乡村小学对于开展乡村美育工作持比较支持的态度，但也由于现实因素的制约无法很好地落实和推动。

专职/专业美术老师对于美术课堂的开展都比较积极，能够积极提出对于美术课程的想法，对于美术教学能够融入自身想法和思考。一部分老师还会利用个人的课余时间制作教材课件与其他兼职美术老师共享，带动整个学校、整个镇的美术教学工作，拥有较高的教学热情。兼职美术老师由于身兼多职，兼职科目的教学是按学年或学期开展，且专业知识储备量不足、缺少美术技能及教学方法，只能基础性开展美术课堂，无法深入。且兼职美术老师的变动较大，学生在小学阶段的学习过程中无法形成系统、专业的知识体系，兼职美术老师会更关注于主科教学，也没有多余的精力和时间去学习额外的知识。且岭南版教材对于老师的美术专业性要求更高，但美术教研活动一般只有专职/专业美术老师参与，兼职美术老师缺乏美术方面的学习机会和培训机会，较难提高自身专业能力。

乡村学生对身边环境具备较为敏锐的观察力，但是缺乏专业的引导和支持，学生们的艺术天赋较难被发现和挖掘。大部分乡村学生对于美术课存在较高热情，但能够接触到的美术知识和可以参与的美术活动较少，对于美术知识的学习比较流于表面，难以建构起较为完善和全面的美术知识体系。

2024年，项目捐赠收入总计约186.09万元，收入由企业捐赠、个人银行转账、腾讯公益平台募捐等部分组成。

（一）企业捐赠

爱心企业EPO时尚集团捐赠170万元，提供了坚实的资金支持。

（二）个人银行转账

爱心人士通过银行转账捐款共计665.00元。

（三）腾讯公益平台募捐情况

MOart绘乐盒在腾讯公益平台公开募捐收入共计约16.02万元。公开募捐收入由绘乐盒乐捐、月捐、腾讯公益平台活动配捐等部分组成。

1、绘乐盒乐捐

共有13,078人次爱心人士参与乐捐，其中一起捐共有1,351人次参与，总募捐金额5.95万元。对比2023年18.03万，同比下降66.99%。同时，在腾讯公益平台发布项目进展33条，让捐赠人了解项目动态和资金使用情况。

2、绘乐盒月捐

绘乐盒项目于2020年10月开通腾讯公益月捐，截至2024年12月31日，月捐人数已达到630人。相较于2023年月捐人数474人，月捐人数实现了32.91%的增长。

全年月捐收入共计约8.75万元，为乡村学生筹集约1,750份绘乐盒。相较于2023年，2024年月捐总收入同比增长57.03%。项目坚持透明公开的原则，每月定期更新项目进展。为了感谢、回馈月捐人，项目还精心挑选了月捐礼物——项目宣传页、定制徽章、明信片、月捐证书等，并于12月开始寄送本年度的月捐回礼。

3、腾讯公益平台活动

MOart绘乐盒从2018年起连续七年参与腾讯99公益日活动，2024年共有2,471人次参与腾讯久久公益节捐款，活动公测期及9月5日-9日公众捐款约1.19万元，腾讯平台配捐3,589.39元（24年末-25年初陆续以激励金形式入账，截至2024年12月31日，已实际入账1,023.99元）。EPO时尚集团作为爱心企业配捐25万元，活动期间共配出爱心加倍金2.85万元，剩余资金用于腾讯公益“一块走”的公益金兑换；久久公益节期间总筹款4.4万元。

（四）线下募捐活动

为动员更多社会公众关注和支持乡村学生的成长，10月3日-5日，项目与恤孤助学会重症贫童救助项目联合举办了以“骑士齐齐飞”为主题的公益市集活动。活动期间为绘乐盒项目共募集善款419.8元。此外，在活动中还迎来了6位新的月捐人加入MOart绘乐盒项目的捐款行列，吸引更多有着共同愿景的爱心人士一起支持乡村孩子享受美育。

项目根据《慈善法》《慈善组织公开募捐管理办法》《慈善组织信息公开办法》的要求规范，及时在信息公开平台发布项目进展，其中慈善中国平台发布公开募捐进展4条、慈善项目进展4条，腾讯公益平台发布项目进展33条。

（一）媒体报道

项目活动受到社会媒体的关注，全年在新快报、广东广播电视台-荔枝网、南方农村报、南方日报·南方+、羊城晚报等主流媒体发布活动报道共计13篇（次）。根据媒体的反馈，这些新闻通讯稿在项目宣传方面发挥了积极作用，但仍有优化的空间，报道内容呈现形式可更加丰富和多元化，以更好地展示项目亮点。

（二）线上自媒体平台

截至2024年12月31日，在恤孤助学会官网全年发布项目动态文章80篇；在恤孤助学会公众号发布推文41篇；MOart服务号全年发布推文45篇，累计关注超过44,000人次。

经过与2023年数据对比分析，发现2024年MOart服务号的关注人数出现了下滑趋势，这可能是由于内容互动性不足、创新性较为缺乏所导致的。针对这些问题，2025年会加强与公众的互动，提高公众参与度，同时优化推文内容结构，增强社群运营推动，提升内容吸引力和大众阅读体验。

（三）短视频运营

爱童行微信视频号日常运营发布视频145条，累计观看量70,180次，点赞量1,254个，分享量1,655次，推荐量3,315次。

项目于2022年10月入驻抖音、快手短视频平台并开始日常运营，截至2024年12月31日，本年共计在抖音发布视频101条，累计播放量30,674次，点赞量106个；在快手平台发布视频42条，累计播放量108,355次，点赞量489个。总体而言，本年度微信视频号的发布频率和互动表现较2023年有所提升，尤其在推荐量和分享量方面增长显著。然而，抖音和快手平台的播放数据出现下滑趋势。针对这一情况，2025年将尝试建立定期统计分析各短视频平台数据的工作机制，并结合分析结果优化短视频内容结构。通过探索多样化的视频形式，深入挖掘不同平台用户的偏好特点，进一步提升各平台的传播效果和用户互动体验。

（四）传播渠道维护

为配合全面规范化管理的要求，项目相关信息的发布已实现多渠道覆盖，包括恤孤助学会公众号、MOart服务号、官方网站及微博等平台。同时，通过爱童行专用微信账号开展日常信息发布及朋友圈推广，同时注重与月捐人等长期关注和支持项目的爱心伙伴进行定期关系维护；短视频运营通过抖音、爱童行微信视频号、快手等平台进行推广传播，以求进一步提升项目信息触达率。

（一）制定合理的项目规划，保障资源的有效配置

1、执行项目年度计划，部署项目活动。根据项目内容、合作方建议以及历年经验，制定详尽的年度规划。在执行过程中，与合作方共同确保项目按计划推进，并达成共识，以深化和拓宽乡村学校在项目中的参与度。

2、结合中长期目标，打造项目示范学校。结合项目开展以来的执行情况及项目发展目标，加大对美术资源实际利用情况优良的地区的投入，并定期举办培训班，稳步提升乡村美术教师的教学能力及学生美术素养。同时，计划在适宜的地区或学校创建示范点，推动项目立体发展。

3、合理分配资源，保障资源利用效率。项目前期将进行实地调研和资源需求分析，结合调研结果，优化资源分配策略，确保所有参与学校和师生能够公平获取美术资源，保障资源在每个地区和环节的有效利用，避免浪费。

4、丰富项目活动，增强项目内生动力。通过创新教学活动和形式，如举办艺术创作比赛，教师课堂评选等，以激发学生和教师兴趣和创造力，推动乡村师生持续参与艺术创作。同时，继续实行奖励制度，激励教师及学生主动学习和参与，这不仅有助于评估美育成果，也能促进项目地的美育发展。

（二）探索构建评估体系，推动项目可持续发展

1、建立完善的评估体系，指导项目实施。针对现有项目评估中存在的问题，投入资金建立一套统一、合理的评估体系。这一过程将会涉及聘请专业人员制定评估体系，设计评估方案，确保评估指标和标准的明确性，以便对项目成效进行量化评估。

2、重视过程数据收集，确保活动行之有效。加强活动中反馈信息的收集，包括问卷调查、访谈记录等，以确保项目拥有充分的数据支持，全面掌握每个活动的执行和效果。

3、及时进行数据分析，客观反映项目成效。对收集的数据进行深入分析，识别活动优势和不足，并根据分析结果调整策略，提高活动效果。同时，定期回顾和调整评估体系，确保其始终适应项目发展需求。

（三）总结经验，优化美术人才挖掘和培育计划

1、建立常态化培训机制，灵活调整培养方案。继续对未来艺术家学生进行常态化专业指导，并根据不同学段需求调整培养方案。对于高年级学生，将提供专业辅导以助其备战美术统考；对于低年级学生，2025年的培养计划将更具针对性，关注其成长和发展。

2、发掘本地美术师资，完善人才培养计划。在现有合作基础上，计划尝试在乡村学校内部发掘美术专业骨干教师，通过对骨干教师的培养，协助发掘新一批未来艺术家学生，以促进人才培养的常态化和专业化。这一策略有助于实现同时培养美术教师和学生的目标，确保项目的可持续性和稳定性，为乡村师生提供更丰富的学习资源和更广阔的发展空间。

3、构建长期跟踪机制，匹配学生实际发展需求。为确保未来艺术家项目对学生长期发展的影响得到有效监测和优化，建立全面的跟踪机制，通过定期问卷调查、作品集分析和数据库记录，持续收集未来艺术家学生的学习进展、个人发展和职业路径信息，以此优化美术人才培育计划，确保培养方案与学生实际需求和发展趋势相匹配。

（四）优化项目传播及宣传，提升项目的知晓度及社会影响力

1、制定年度宣传计划，提升项目社会影响力‌。根据项目的内容、受益群体的特点，制定年度宣传及传播计划，配合活动、节日或特点时间节点在媒体平台宣传，并在日常中积累相关媒体素材及信息，通过多种宣传方式，促进更多的人了解、关注和支持项目。

2、制作能重复使用的项目品牌宣传物料，配合项目活动提升项目社会知晓度。根据活动需要，制作手持KT板、活动灯布等能重复使用的宣传物料，在活动执行过程中，适当地运用有项目LOGO的宣传物料，并在媒体传播素材中突出展现，增强项目在社会的知晓度。

（一）MOart Program 2024年项目支出情况（见附件1）

（二）MOart Program 2023年与2024年收支对比

分析总体情况、从财务数据来看，2024年捐赠收入减少5.36%，因项目调整及增加部分活动，项目支出增加118.16%。

（三）MOart Program 2024年全年活动举办情况（见附件2）

附件1：MOart Program 2024年项目收支情况

附件2：MOart Program 2024年全年活动举办情况

广东公益恤孤助学促进会

2025年2月27日     

撰稿：吴镕而

编辑：段文琦

审核：林钧泽