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项目故事 | 撒下“性”种子,收获教育果实
  • 所属项目:婷美小屋爱童行-儿童成长关怀 -> 项目动态2024-01-04550

本文主角:广东省粤西山区的一所小学性教育讲师钟肖凤(上图)

本文以钟老师第一人称叙述


大家好,我是来自茂名信宜市镇隆镇第一小学的钟肖凤,至今已为200多名学生带去性教育课程,很高兴和大家分享我与广东公益恤孤助学促进会、你我伙伴的故事。


“据统计中国每年发生约1,000万人工流产,其中超过50%为25岁以下未婚女性。”


“青少年艾滋病感染者在近5年的平均增长超过35%;2013-2015年间媒体平均每天曝光超过一起儿童性侵害案件,隐案率为1:7。”


“酒精、新型毒品、社交软件带来(伴随)的性机遇和性风险”


“色情、暴力制品,诱使他们模仿甚至违法犯罪......”


当这一系列数据呈现在大众视野时,我极为震惊,但随后便陷入一阵沉思:“花一样的年纪,青春阳光的少年们,他们怎么了?究竟是他们的无知?还是谁之过?”


如果他们知性、懂性,规避自身成长中所遇到的伤害,他们是不是就不会遭受那么多“罪”?我想“是的,性教育势在必行!”

这是我与性教育的第二次交集,偶然又很必然的机会,我参加了恤孤助学会婷美小屋爱童行儿童全面性教育师资培训,更深入了解性教育的重要性后,我行动起来了,正式开启我的性教育授课之旅。


看着一张张懵懂无邪的脸,我希望往后所学的性教育知识能够让他们知道如何保护自己。为了把性教育课上好,我积极备课,反复琢磨培训时的学习资料,翻看性教育有关课件、视频,做好前测问卷调查。


怀揣着激动的心情,终于迎来了五(7)班的第一节性教育课。学生们会因老师来讲“不雅”的事而感动好奇和兴奋,也有学生会问老师“老师你讲这些东西,真是让我们很尴尬呀”,同学们听到后纷纷伏案害羞的笑出了声,还有的学生连忙用双手捂住了眼睛,表示不要看我的屏幕。

很有趣的一个“抓手指”游戏拉开了性教育课堂帷幕,没曾想学生们都互相嫌弃对方(因为旁边都是异性),但在我的努力鼓励和劝说下,学生们才放下性别玩起了游戏。课堂上丁丁和豆豆的视频很直观,《我从哪里来》、《青春期来了》都很吸引学生们,虽说学生们都捂住眼睛,但我发现他们都“看”得很认真!因为学生们也很想知道有关自己身体发育的变化过程。课堂上学生们最喜欢画画环节,他们会将今日所学到的性教育知识通过画画的形式表达出来,在绘画的过程中,也会发现自己还有哪些不懂的地方,随后举手提问老师寻求解答。在上了两节性教育课程后,我发现学生们没有捂眼睛、捂耳朵的行为了,甚至在第三节课时老师再要求玩游戏,学生们也没有嫌弃对方,似乎,在学生们中间,我看到了性别尊重!这是多么有进步、多么和谐的画面啊!

就这样,每周的星期五第一节课成了学生们的期待。课间总有几名小跟班追着问“老师,这周还上豆豆丁丁吗?”“上!”我的回答是那么的坚定!我知道,学生们不但爱上了豆豆丁丁,还爱上了性教育课程给他们带来书本上学不到的新知识。从授课前的前测卷填写时的一脸懵逼,到天真地回答“我是妈妈从河里捞起来的”,再到对男女青春期身体变化的认识,学生们真的有在进步。

看着学生们每一节课认真的绘画,认真的观看视频、认真的回答问题,我心无比欣慰!多么幸运,我带给了学生们不一样的课程与知识,多么荣幸此时此刻的我是一位性教育授课讲师......


在几节课的性教育课程后,学生们对于自己是从哪里来的终于有了正确的答案,对于自己青春期的变化也不再陌生。除此之外,学生们收获了更多的交友、相处的知识,懂得了成长路上的经历与所需。学生们也表示,以后还想继续听这样有趣的性教育课,还想知道更多的性知识,更要像老师一样成为一名传播性知识的志愿者。

我也衷心希望自己在性教育的路上越走越远,继续撒下“性”种子,收获更多的教育果实,让性教育处处可见,人人皆知!

内容经本人同意后发布


婷美小屋爱童行

儿童全面性教育项目


2021年修订的《未成年人保护法》中对学校开展适合学生年龄的性教育提出了明确规定;同时,高发的意外妊娠与流产、性侵害案件频发、性传播疾病低龄化、网络社交软件带来性风险等社会现状,使儿童和青少年的健康、幸福成长面临着诸多挑战和威胁。


在政策的指导和支持下,为回应儿童对性教育的迫切需求,本会与广东省部分市(县、区)教育部门合作开展婷美小屋爱童行儿童全面性教育项目(以下简称项目),西安市光源助学公益慈善中心为项目提供技术支持。项目通过赋能学校教师,提升教师开展儿童性教育的意识与能力,掌握使用标准化课程包,为小学的学生提供系统的、优质的、全面的性教育课程,提升学生的性教育知识、性健康水平,树立正确的态度和价值观,增强学生的自我保护意识和能力,助力他们健康安全地成长。

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