【转自南方都市报】

“床前明月光，疑是地上霜……”一袭白衣的歌唱家龚琳娜携手60多名少儿同台献唱，清澈的童声衬托着龚琳娜高亢的吟唱，为音乐会划下余音袅袅的尾声。近日，这动人一幕出现在广州星海音乐厅的“流动的时光——龚琳娜二十四节气古诗词音乐会”返场环节。

据了解，参与合唱的孩子中，不少是来自星海音乐厅“音乐陪伴计划”扶持的广州市海珠区东风村第二小学的外来工子女，他们为这场演出准备了3个月。

孩子“天天等待那一天的到来”

“孩子们的歌声一唱出来就像天使一样干净、美好！”歌唱家龚琳娜介称赞，在2022年1月15日“流动的时光——龚琳娜二十四节气古诗词音乐会”，与她现场合唱的两支少儿合唱团，一支是成立已有3年的广州少儿广播合唱团，“他们的训练很专业，音准都很好”，而另外一支是来自星海音乐厅“音乐陪伴计划”扶持的广州市海珠区东风村第二小学的合唱团，“没有经过长期训练的孩子，他们的声音更野，声音会更勇敢一点，但是音准各方面还有待提高。”

龚琳娜在深情地歌唱。

获歌唱家龚琳娜的点赞，让这群外来工孩子们都开心不已。“为了让自己在台上有更好的表现，我每天都在努力练习这首歌曲。”五年级男生程铮涵用 “激动”“兴奋”“荣幸” 形容当知道自己入选合唱团，可以跟龚琳娜老师同台演唱时的心情。

演出现场的龚琳娜和孩子们。

“她天天都在等待那一天的到来，念叨着自己要上台表演。” 五年级女生肖雅琪的妈妈提起孩子可爱的举动，笑得合不拢嘴，“知道可以到星海音乐厅表演之后，她每天都想着这事，总是问我 ‘妈妈我真的能好好唱吗’，我给她打气‘只要够努力，一定能行’。现在唱着唱着，她就自信起来了。”

据悉，广州市海珠区东风村第二小学是音乐陪伴计划 “走进校园” 持续帮扶的定点结对学校。当了解到龚琳娜在巡演的每站城市都有和当地少儿合唱团合作的计划，“音乐陪伴计划”团队便向龚老师提议，可否为这所外来务工人员子女学校的孩子们提供一次登台的机会，龚老师随即给予了热情回应。于是，距离演出还有三个月，老师和孩子们都满怀期待地开始排练准备。

“音乐陪伴计划”教孩子们做音乐游戏

据悉，2021年是“音乐陪伴计划”启动第四年，2021年3月至12月，“音乐陪伴计划”共联合了20多家公益机构开展了8次“走进音乐厅”活动。活动形式从彩排观摩到互动小课堂，从音乐与绘画的跨界画展，到音乐舞蹈艺术体验课程，丰富多元，覆盖群体囊括了特需青少年儿童、失独家庭、外来务工人员子女、需要帮扶的特殊人群等。

与此同时，在“走进校园” 系列，向广州市三所定点结对学校——海珠区东风村第二小学、南沙区启慧学校、花都区狮岭镇冯村初级中学，携手多名音乐导师，持续输送40次专业艺术课程。

“音乐陪伴计划”特聘的艺术导师技安称，登台演出需要不断练习来准备，“由于孩子们的音乐基础还比较薄弱，即使效果未必能够达到最完美，但是至少也达到我们彼此合作之间的最佳状态。”

在给定点结对学校上专业艺术课时，除了传授音乐的专业知识，技安把相当一部分的时间用于带领孩子们做音乐游戏和学习一些简单的粤语儿歌中，“这些粤语儿歌中的歌词都和他们的生活息息相关，比如唠叨的妈妈、因为工作离家的爸爸……歌唱的过程，我也会和他们解释歌曲中的意思，让孩子们学会珍惜此刻幸福的生活。”

“以前孩子们对音乐课的理解就是传统、单一的方式，经过3年的‘音乐陪伴计划’，他们见识到，原来音乐课有这么多可能性。” 广州市海珠区东风村二小副校长李铭说，这些都令孩子们的音乐素养得到了很大的提升，他们在课上慢慢发生变化，“在音乐陪伴的课程中，他们从原来的拘谨到放开自己，越来越活跃，自信心也越来越强。”

她称，音乐陪伴计划的课程在校园里种下了一颗音乐的种子，令大家对音乐有了新的认识，爱上了音乐，在日常的学习生活中，更愿意享受音乐带来的乐趣。

采写：南都记者杨婷 通讯员音乐厅

编辑：杨婷